简介：摘要考试是课程教学的必要环节。从市场营销专业《电子商务》课程的考试角度出发，分析目前在该课程考试中存在的问题及原因，提出有效的解决建议和措施。

简介：最近财经圈里都在谈考试，一个P2P弄得所有投资公司都有“非专业”嫌疑．法人必须要有基金业从业资格证书，这可是难倒了很多投资公司的大佬，投资公司做到今天，身经百战，谁能写写“夏普比率、特雷诺比率”哪年出现的？UCITS五号令和六号令的差别？但现实出了考题，我们只能老老实实应考。

简介：【摘要】高校体育教学工作是新时期教育改革的重点内容，以就业为基础的高校体育专业教学改革还有待创新。论文对高校体育专业教学改革中存在的问题进行了分析，并探讨了具体的改革策略，希望能为相关人员提供一些帮助。

简介：摘要本文回顾与反思了我国体育专业的发展历史，针对其中存在的一些问题和不足进行了研究和分析，并运用三维视域透析积极寻求我国体育专业良性发展的途径与思路，以推动我国体育专业的优化发展，提高体育专业的教学水平和教育质量。

简介：【摘要】新时期教育转型发展下，高校体育教育专业教学也逐渐由理论基础转变至实践能力。针对当前体育教学现状，文章从实践教学方面探讨体育专业实践课程体系建设的有效措施。

简介：【摘要】随着教育教学事业的快速发展，体育专业人才需求不断增涨，为了满足当前教育工作的具体要求，开展体育教育专业实践课程体系的构建是必然可行的。鉴于此，文章对高校体育教育专业实践课程体系构建提出几点建议。

简介：摘要本文通过对淮阴师范学院10级体育教育专业学生教育实习的现状、影响因素等进行分析研究，归纳了高校体育教育实习的一些影响因素，并提出相应的发展对策。

简介：摘要体育类专业大学生有其相对独特的群体特征，依据调研数据，提出了以抓学风建设为突破口，全面带动思想教育；突出不同阶段教育与管理的侧重点；构建学校、家庭、社会的立体网状思想教育系统等思想教育创新的新路径。

简介：摘要本文运用文献资料法、比较法及逻辑分析法对中、美部分体育院校运动训练本科专业教学计划中的课程设置状况进行对比分析,以借鉴美国体育院校运动训练本科专业教学计划的先进经验,为我国体育院校运动训练本科专业教学计划的改革与发展提供依据。

简介：摘要院采用文献资料、逻辑分析、实践调查等研究方法，结合地方师范院校体育教育专业人才培养模式存在的弊端，以学生发展为中学和社会需求为导向，提出以学习深造、教师教育和自主创业三个不同方向来重新构建地方师范院校体育教育专业分类人才培养目标以及课程体系模块设计。旨在为地方师范院校体育教育专业人才培养模式的创新提供前期参考。

简介：鉴于高职院校现行的英语水平测试一高等学校英语应用能力考试（PRETCO-B）存在的问题和其对英语教学产生的负面影响，本文从测试内容、题型、评价体系等方面做了分析并提出若干改进的建议。

简介：

简介：摘要在高等院校或在其他类型的学校，考试工作是学校教育教学工作中重要的组成部分。随着网络技术在教育领域应用，网络在线考试系统展现出越来越多的优越性。本系统结合当前教育形式，利用Microsoft公司提供的VisualStudio2005软件编程平台，采用B/S体系结构，利用ASP技术，设计在线考试系统，完成前台的学生使用模块和后台数据管理模块。

简介：摘要本文通过对传统的“教考合一”和新型的“教考分离”考试模式的比较，列举了几点教考分离制度的优越性，并初步探讨了实施这一考试模式的运行机制。

简介：一、考试改革的目的1．全面考核学习质量和能力合理的考试制度能全面检验学生的学习态度、学习能力、对知识掌握情况、动手操作技能以及解决实际问题的能力等，可以发挥积极的引导作用，提高学生自主学习的积极性，促进学生知识、能力、素质的协调发展，使会计学教学改革得到发展，促使会计人才培养和检验的质量得到保证。

简介：摘要无纸化考试是信息时代计算机的一个重要应用。无纸化考试可以极大地提高考试的灵活性、科学性、公正性、和工作效率。本文概括介绍了无纸化考试应用现状，并对其应用前景进行了分析。

简介：摘要本文结合教学实践探讨了高职模具专业学生专业能力包涵的理论知识和技能各方面的内容，针对每种专业能力提出了相应的提高学生能力的思路和可行的教学实施方法。并对各种方法在教学实践中的应用作了积极的探讨。

简介：随着北京奥运会的完美谢幕，中华体育健儿表现出的顽强拼搏的体育精神至今犹深深烙在国人的心中。本文首先阐述了体育经济与体育消费的关系，接着从多个方面分析了促进体育消费及产业发展的对策。

简介：摘要近些年来大学生考试作弊现象屡禁不止，其方法隐蔽，设备先进，给学校和社会造成极坏的负面影响。通过对大学生考试作弊原因的分析，提出高校应从加强诚信教育，规范考务管理，提高课堂教学质量来预防和减少大学生考试作弊现象的发生。

简介：该研究旨在调查大学英语口语考试中考生对响应语交际策略的使用情况.研究对象是三名英语水平各异的我国考生,研究数据来自于考试视频录像和试后调查问卷.通过量化分析,我们得出结论:在高风险的考试压力下,考生会使用介于汉语(母语)和英语(目标语)之间的响应语策略.假如把汉语和英语看作是一个连续区间的两个端点,则考生的语言水平将决定其交际策略在这个区间上所处的位置,即究竟是更接近于汉语还是更接近于英语.