简介：当今市场经济，企业价值不仅是评价企业发展的指标，同时也为企业的投资分析、战略分析以及利益相关者提供必要的决策信息。收益法作为资产评估的主要方法之一，其基本模型主要有现金流量折现法和经济法价值法。文章结合收益法的发展现状，简析收益法的两种基本模型，并分析得出收益法在企业价值评估中存在的一些问题，旨在为收益法的发展提供意见、促进其发展。

简介：在经过环境治理的不断试错以及对环境污染的深刻认识之后,我国已经初步建立起相对比较完善的环境影响评价法的制度体系,然而问题在于,虽然既有的制度体系相对完备,但是在操作实施环节还存在着一些立法上的矛盾和实施中的疏漏,从而影响到环境影响评价法的总体实施效果。因此,从环境影响评价法的发展阶段、体系结构、立法不足以及实施环节等问题出发,阐述我国环境评价法律制度的发展历程,评析现行环评法律,指出不足并提出完善建议。

简介：振冲法作为建筑工程地基加固最为常用的一种方法，不仅可以对地基进行加固处理，提高建筑地基的稳目性，还具有施工工艺简单，施工成本低等优点，并且与其他地基加目法相比，振冲法施工更加快速、经济和高效。因此,振冲法施工工艺在我国建筑工程施工中得到了广泛的应用，不仅有效地战少了地基的沉降量，提高了地基的承载力和密实性，而且提高了整个建筑工程施工的质量，在很大程度上满足了我国现代化建筑业发展的需要。下面文章将对建筑工程施工中振冲法施工工艺进行详细的分析，这样就可以为同类工程施工提供可靠的参考依据，以促进我国社会经济的发展。

简介：《治安管理处罚法》的出台，不仅使“尊重和保障人权”作为一项重要的原则得以确立，而且还多方面规定了人权保障的实现途径。但《治安管理处罚法》也存在一些不足，如法律语言不严谨，警察的自由裁量权过大，法条缺乏可操作性。解决这些问题的方法有两个，一个是如平衡语言的精确性和矛盾性，另一个是限制警察的权利。次，本文共分为四部分。首先，对人权的涵义和基本内容进行阐述；其次一些建议。对人权保障的不足方面：最后，针对这些问题就如何完人权方面的亮点：

简介：日前，隧道股份上海隧道承建的武汉轨道交通7号线8标三阳路长江隧道盾构始发井底板浇筑完成，为后续越江段大盾构始发创造了条件。武汉轨道交通七号线8标隧道采用2台直径15．76米中国最大直径泥水平衡盾构同时掘进，

简介：不同浓度的粉尘中含有不同浓度的二氧化硅，它对人体的伤害极大，在我国制定的卫生标准中，就有对二氧化硅的含量的检测制度及相关规定，而如今，焦磷酸重量法是测定粉尘中游离二氧化硅的主要方法，但是在测定过程中还会存在一系列问题，所以，这要求工作人员对该测定方法进行改进，及时为卫生监测提供可靠的信息和大量有效的数据。

简介：安全教育培训是提高企业员工对安全工作重要性认识，强化对安全生产的敬畏意识．增强安全风险识别与防范能力．促进安全生产和谐稳定的重要抓手。但是，有的企业尽管安全教育培训经常开展，“三违”现象却仍然时有发生．员工的安全业务技能仍然存在这样那样的不适应之处．安全教育培训效果总是难以令人满意．其重要原因就是安全教育培训存在主题不集中、内容不具体、形式不灵活等问题，没有真正发挥出安全教育培训的应有效果。要提高安全教育培训的实效性，必须在凸显“五味”上用力气。

简介：近年来我国高职教育蓬勃发展,为国家培养了大量的高素质技能型人才。随着经济的飞速发展,各行业对高职培养的人才也提出了更高的要求。教高[2006]16号文指出：“加强素质教育,强化职业道德,明确培养目标,要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务。”因此,加强职业道德教育是高职院校教育工作的一项重要任务,只有加强职业道德教育,才能培养出全面发展的高素质人才。

简介：价值观是大学生自我管理的一种行为准则。“以人为本”强调人员积极参与管理和进行有效的自我管理。大学生是社会发展的中流砥柱。因此,高校应从人本管理角度出发,研究大学生价值观教育困境及原因,尊重大学生的管理主体地位,构建“人本性”价值观教育理念;重视大学生学习人本意义,实施“体验型”价值观教育过程;促进大学生知行统一,实现“全人”价值观教育目标。

简介：引言：在高校英语教学中,普遍存在着课程教学模式单一、教学理念陈旧、资源力量匮乏、学生学习意识淡薄等一系列问题。而解决这些问题应多角度、立体式地分析教学环境与资源开发的程度与现状联系。本文就多角度、立体式教学环境与资源的开发分析做出总结,以期对教育工作者有所裨益。所谓多角度、立体式教学,是全方位的教学方式,具有立体、综合、全面等单一平面教学所不具备的特点优势。

简介：文章首先阐述国内外对马来西亚语言教育政策的研究视角和特点,重点概述信息通信技术在马来西亚语言教育的应用研究,在此基础上,分析信息通信技术在马来西亚教育应用的研究趋势。基于以上综述讨论这些研究的不足之处,进而提出进行＂信息通信技术对马来西亚语言教育政策的影响＂研究的必要性和可行性。

简介：独立学院的定位是为社会输送应用型人才,满足和实现社会需求,促进区域经济的发展。从个人本位、社会本位、知识本位＂三位一体＂的高等教育质量观出发,对高校人才培养质量的评价主体进行调查,通过实证研究分析现行人才培养模式的弊端,设计符合知识型、社会型、创新型人才个性化发展需要的多元化、差异性、调控型的人才培养方案。