简介：明、清时期,科举考试是文人学士入仕的唯一进身之阶,因此,它受到了极大的重视。科举考试共分四级:一是县试。即考秀才,经县试合格者,可到县、州、府学里读书,通常称为秀才,也称黉门秀士或生员。二是乡试。又叫省试,是考举人,每三年一届,一般在省会对秀才进行考试,考取者称为举人,别称孝廉。

简介：科举制度是中国古代选拔人才的重要方式，绝大部分读书人要通过这条途径找到工作，进入仕途，一生的功名都在这上面。而自隋唐以来，古代的官员，尤其是文官，基本上都是科举场上过来的，那么，那个时候的读书人想要考取功名，究竟要读多少书呢？

简介：~~

简介：依据中国学科分类国家标准《学科分类与代码》,揭示了我国学术期刊的学科分布状况,并从人均期刊数和论文产出率两个角度对各个学科的期刊进行横向比较和评价,对部分学科还进行了中美两国之间的论文生产率比较研究。结果表明,中国学术期刊存在着学科结构不合理的现象。

简介：1绪论随着科学技术的日新月异自动化水平的不断提高。将电气控制系统（简称ECS）纳入集散控制系统以下简称DCS实现炉、机、电一体化监控，已是各工厂所必须选择的控制系统方案。由于国内对电气系统监控的有关规定、规范还在不断地修订完善中，对电气系统的控制方式没有作统一的规定，国内各企业对电气系统接入DCS的方式采用了不同的方式。

简介：近年来,国内分布式光伏项目建设迅速发展,而与之相关的标准规范、规划设计、安装施工、运行管理等内容和风险管控机制尚不健全,诸如合同争议、工程拖期、质量缺陷、效率低下、资源浪费等问题频出。运用项目风险管理理论,根据分布式光伏EPC项目风险特征,对分布式光伏EPC项目风险管理进行应用研究,提出风险防控建议,有利于光伏EPC项目建设更好地防范和规避风险。

简介：分布式认知从新的视角关注认知的建构过程，对教学活动有重要的启示作用。对分布式认知视角下学习活动的特质进行了分析，从师生关系、教学过程、教学媒介三个方面探讨了分布式认知视角下课程教学观的转向。从教学内容、教学方法、教学工具、教学评价四个方面研究了分布式认知视角下的教学模式创新方法，并结合《项目管理》课程进行了分析。研究为改进教学效果提供了理论参考和实践借鉴。

简介：在随机误差项分别为正态、学生t及广义误差分布的假设下，用ARMA—GARCH、ARMA—EGARCH及ARMA—TARCH模型，对1995年12月至2008年3月沪深2市的A股指数的日收益率波动性进行实证分析。结果显示：沪深2市股指日收益率都存在着波动非对称性；在极大似然准则和AIC原则下，能最好地描述中国A股市场指数波动的模型为ARMA—EGARCH模型。

简介：以项目收益与投入成本的比率R的演化过程来指代企业项目投资的特征，引入泊松分布分析企业突破性技术创新的变化过程，以此建构企业突破性技术创新的实物期权模型。研究表明，在企业突破性技术创新项目投资决策中，实现突破性技术创新引起的项目价值跳跃及实现的频率是影响企业投资决策的2个重大因素。突破性技术创新可以破解企业发展的瓶颈，进而达成良性循环的可持续发展路径。

简介：武汉大学中国科学评价研究中心近日发布了《2013年中国研究生教育及学科专业评价报告》。结果显示，重点大学的学科优秀率稳步上升，但高层次人才培养资源分布不平衡。武汉大学排名第五，比去年上升一位。