简介:随着地区供电局信息化不断深入和快速发展,信息设备种类和数量迅速增加,IT资产日益成为企业的重要固定资产,面对市场竞争,企业对IT资产的管理提出了更高的要求。然而,在实际管理过程中,IT资产管理一直以来存在着诸多问题,通过靠人力的监管很难兼顾管理过程中出现的各种异动,导致数据真实性不可控。本文以供电企业IT资产智能化管理为研究对象,以二维码、可视化、互联网技术的应用为思路,研究了相关的管理及设计方法,旨在为解决传统的工作效率低、资产管理账实不符等问题提供参考。同时文章对IT资产智能化管理的实施提出了总体思路、主要技术实现、工作流程以及详细的软件功能组成进行了阐述。
简介:农村社会组织作为我国新农村建设的一支重要力量,在农村社会管理工作中发挥着至关重要的作用。因此,本文从社会管理的视域入手,针对我国农村社会组织的发展进行了研究。文章首先从农村社会组织的存在能够实现与基层政府之间的功能互补,有助于“三农”问题的解决;农村社会组织的存在能够促进农民与政府之间的交流,促进农村善治的实现;农村社会组织的存在能够促进农村社会保障体系的完善,为农村地区群众提供更好的社会保障服务三个方面入手分析了社会管理视域下我国农村社会组织的作用与价值,然后又据此进一步分析了社会管理视域下我国农村社会组织发展过程中遇到了运行机制不健全、资金来源渠道过于单一、人力资源严重不足等三个典型问题,并提出了健全农村社会组织的运行机制,杜绝农村社会组织发展过程中出现的内部管理问题;从政府和组织自身两个方面入手解决农村社会组织经费不足的问题;加强农村社会组织的队伍建设工作,逐步解决农村社会组织发展进程中人力资源不足的问题等三点有针对性的解决策略,以期能够为农村社会管理工作的开展提供有益的参考。
简介:近年来,随着农村物质生活水平的不断提高,农村小学生的身体发育水平已有明显提高,农村精神文化生活水平的丰富和社会信息来源也大大促进了农村小学生的智力发育。但与此同时,在农村小学生中却普遍养成了一些不良学习习惯,如作业马虎、做事拖拉、上课开小差等。许多事实也表明,小学生,尤其是农村的小学生,学习成绩的差异,往往并不取决于智力水平的高低,而更多取决于学习习惯的差异。因此,培养农村小学生的良好学习习惯,已成为当前农村教育工作者面临的重要课题。笔者结合自己的工作经验简单谈谈如何培养农村小学生良好的学习习惯。一、转变家长教育观念教师应该多与家长沟通,要让家长认识到父母是孩子的第一任教师。同时,教师要让家长认识到,家庭教育不只是知识上的,更多的是源自生活的经验和为人处世的方法。孩子就像一面镜子,能照出父母本身的修养。所以,父母应该以身作则,通过自己的一言一行来教育和影响孩子。比如,即使工作再忙,父母也应该每天跟孩子保持一定的通话时间,多了解孩子在学校学习的情况,多询问他们在家完成作业和自觉学习的情况,表现出对孩子学习的重视和对其成长的关注。就儿童心理而言,孩子最渴望的是获得来自家长的关注和肯定,所以家长要多与孩子沟通,多倾听他们的需求,同时也要多鼓励孩子。很多时候,父母对于孩子的期待和肯定往往能成为鼓励孩子去做成一件事最大的动力,学习也是如此。因此,教师应该多与家长沟通,让家长正确认识家庭教育,转变其原有的教育观念,不再一味地将教育的重任放在教师和学校肩上,而是共同营造出良好的学习氛围,让孩子能正确对待学习并认识到学习是为了更好地生活,养成在家也能主动学习的习惯。