简介:在河南某部服役的战士李亮,家里因宅基地纠纷,父亲被人打伤。李亮按照"维权服务联系卡"所提供的地址,写信向乡人武部求助。没过多久,打人者便受到了相应处理,并赔了李亮父亲的医疗费。这只是北京卢沟桥乡人武部维护军人军属权益众多事件中的一个镜头。据统计,近三年来,卢沟桥乡建立的军人军属合法权益机构,已为军人军属提供法律咨询216人次,调解军地纠纷35起。接待军人军属来访254人次,协调法院审结涉军案件11起,有效地维护了军人军属的合法权益,促进了军地和谐发展。卢沟桥乡地处北京两南郊,既是兵员大乡(近三年该乡有119名青年应征入伍),也是拥有12万人口的农业大乡。随着改革的深入和利益关系的调整,军人军属遇到的涉法问题有逐年上升趋势。针对这种情况,卢沟桥乡人武部积极搭起为军人军属解除后顾之忧的桥梁,
简介:启发诱导是按照人们思想变化的规律,针对犯错误者及有思想问题的人的思想症结,所采取的启蒙思想、脱离盲目、逐步提高思想认识的一种教育方法。它在具体做法上,主要有下列四点:一、提出问题,热心地和被教育者一起弄清挫折与错误所造成的危害,破除对方心理上的“稳态症”。有些同志受挫后尽管情绪上有波动,但对问题没有充分认识,于是表现出一种“稳态症”。即:对后果估计上的“稳态症”———总以为没啥了不起,看不到后果的危害性;思想认识上的“稳态症”———总觉得受挫出错是客观条件造成的,看不到主观方面的失误;行动上的“稳态症”———由于抱着一贯正确的态度,于是出现一种心理定势,思想上无触动,表现上无行动,依然故我。要破除这种稳态,首先应该从弄清后果入手,提出一系列有启发意义的问题,使大家看到危害的严重性,从而打破认识上和心理上的恒定状态。那么,挫折与错误有哪些危害呢?从客观表现看,它往往使人的需求中断,不敢去追求高远的正确目标;它往往造成事业上的损失,使应该达到的目标无限期地推迟了。从主观表现看,由于挫折与错误,有的人又不能正确认识,结果不是推诿于别人,便是自己默言寡语...