简介：传统版权体系^1在作者及其他控制和使用作品权利人利益与社会信息自由流动和传播知识利益之间保持着一种微妙的平衡。然而，版权平衡受到的压力从来没有像今天这样大。^2例如，无论在保护客体方面，还是在专有权方面，或是在保护期方面，^3版权保护的范围从来没有像今天这样宽泛。
简介：一、前言现代信息通讯技术革命大大提高了知识的传播速度、效率和广度，使教育资源跨越时空限制实现共同享用成为可能，国际上很多有识之士和机构开始致力于开发和发布各类开放教育资源以实现全球共享的理想，这一潮流被称为“开放教育
简介：
简介：随着数字技术和网络传播应用范围的日益扩大，现行著作权法的合理使用条款能否自然延伸到与网络数字传播有关的使用领域?在建设面向教育应用的数字图书馆、通过网络进行信息服务的过程中，合理使用豁免在许多情况下处于没有定论或失缺状态。
在为公共利益传播知识任务方面版权和邻接权限制和例外的性质与范围：对其适应数字环境的展望
网络环境下教育资源的利用——最不发达国家的视角
许可还是限制？在线教育使用：保留版权人专有权的替代办法
教育类数字图书馆与合理使用条款修订——对一次问卷调查的分析
