简介:21世纪教育给受教育者什么?21世纪教育给受教育者的是:学会生存,学会学习,学会创造。这已经成为世界教育界的共识。1.学会生存。这是人类发展的基本要求。这种要求具体表现在学会正确处理人与社会及人与自然的关系上。在人与社会的关系上,作为社会的人,必须懂得自己对社会、对他人的责任,并以此为准绳来规范自己的行为,使自己的行为有利于保障和改善人们的社会生存条件。在人与自然的关系上.作为自然的一分子,要学会正确处理改造自然与保护自然的关系。2.学会学习。21世纪的社会将是学习化的社会。作为人类进步标志之一的学校教育,越来越变为普遍的基础教育。学习,将成为一个人的终身需
简介:21世纪:构建老年照料体系前不久在沪结束的“迈向21世纪老龄问题研讨会”上,来自全国的专家提出:我国必须在构建老年社会养老保障体系、供养的同时构建老年照料体系。我国现有1.2亿老年人,到下世纪40年代将增到4亿,达到总人口的1/4;最早进入老龄化的上海,老年人口将在下世纪初占到全市人口的1/3,且高龄老人比重的上升将更为迅猛。这不仅要求我国尽早从国家立法、道德规范、舆论监督诸方面建立和完善社会的养老保障和供养体系,同时,也要求建立与之相应的老年照料体系。适时地科学制定养老工作的长期规划,建立和完善社会整体性老年照料体系和
简介:荣誉的社会倡导与实现在我国社会道德发展中,如何正确对待荣誉,如何对荣誉进行社会倡导和实现?有关学者撰文认为:1.要确立统一、正确的荣誉标准。荣誉的标准:一是爱祖国,爱集体,爱社会主义。二是为国家的繁荣富强和人民的富裕幸福作出贡献,包括物质财富和精神财富两个方面。荣誉对个体的意义,主要体现在个体能力的发挥和自我能力的确认上。2.要建立物质激励与精神激励互动的激励机制。物质激励是基本手段,同时又要显示其精神价值;精神激励旨在发挥其精神鼓舞作用,同时又不要离开物质鼓励。二者相得益彰,形成整体效应。3.健全多层次、多方面的保障体系。①良好的社会道德风尚。领导干部应做到率先实践,并通过组织宣传和管理制度维护社会道德。
简介:厉以宁:让西部做东部做不了的事在西部大开发中如何给予西部相应的特殊优惠政策正成为经济学家们讨论的热点。著名经济学家、全国人大财经委副主任厉以宁教授日前表示,国家给予西部的政策,应该是在东部不能实现的。厉以宁举例说,现在私人不能办银行,为了吸引资金到西部,可以准许西部兴办民营银行。厉以宁指出,西部开发要想吸引资金、人才,尤其是吸引民营企业,就要让西部有利可图。如何有利可图呢?一定要给西部一种政策,让西部能够做东部做不了的事情。厉以宁说,不久前全国人大开会时,他举了四个方面的例子:第一现在不允许外国在中国办大学,可以到西部去办,这样外国人就愿意去了,东部的学生就愿意考虑到西部去;第二,现在私
简介:内蒙古自治区人民政府关于表彰全区质量管理工作先进单位和先进集体的通报为了表彰先进,推动工作,自治区人民政府决定,授予鄂尔多斯市人民政府、乌海市人民政府、通辽市人民政府、满洲里市人民政府、二连浩特市人民政府、托县人民政府、包头市稀土开发区管委会、阿左旗人民政府、杭锦后旗人民政府、阿尔山市人民政府、锡林浩特市人民政府、扎兰屯市人民政府、鄂尔多斯市东胜区人民政府、巴林左旗人民政府、霍林郭勒市人民政府、库伦旗人民政府、乌兰察布市集宁区人民政府等17个市、旗县“2010年度全区质量兴市(旗、县)先进单位”称号,