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  • 简介:这个学期,学校开设了乒乓社团。我报了名。一开始,我连最基本的发球都不会,但我心中有一个信念:只要肯下苦功,不怕苦,不怕累,坚持练下去,相信总有一天我会打得很棒的。果然,

  • 标签: 《打乒乓球》 小学 作文 徐燕东
  • 简介:我很喜欢打乒乓球。每个周日,我都会去体育馆练球。这可是我最喜欢的体育运动,虽然我打得不好,但却从中得到了很多乐趣。

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  • 简介:有一天,裤G闲得无聊,想找人打乒乓球。可是,他找了一圈,人家要么就是不在家,要么就是没空。唉,想打乒乓球都找不到人,真够郁闷的!

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  • 简介:在实践活动课上,我不断挑战自己,学会了下象棋、下围棋、打羽毛。新学期伊始,学校的实践活动课又开课啦!这学期,我要学会打乒乓球。对于我们这些没有基础的学员,老师先让我们练习托、掂。老师说,磨刀不误砍柴工,要想打好乒乓必须练基本功。托练习要求学员手持球拍前后左右移动,让球拍上的乒乓保持在原位置,

  • 标签: 打乒乓球 活动课 下象棋 下围棋 原位置 左右移动
  • 简介:我拿手的本领有很多,可是我最爱的还是打乒乓球,一打乒乓球我就来劲。我打乒乓球的技术很高,常常接收手下败将的挑战,他们也常常败在我的手下……周日上午,我又接到了挑战,原来是和我切磋的班级同学——王英涛。我们开始比赛了,我运足“神力”,发了一个超低

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  • 简介:暑假的一天,我正百无聊懒地坐在家里写作业,窗外的”知了”声让我愈加烦躁。“真是的,爸爸去工作了.妈妈和妹妹去购物了.凭什么就留下我一个人!

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  • 简介:二年级时一个偶然的机会,我从学校的田径队转到了乒乓队,从此和乒乓结下了不解之缘,并且深深地爱上了它。打乒乓球增强了我的体质,让我的身体倍儿健康。小时候,我经常生病,可是自从打乒乓球之后,就很少生病了。即使感冒了,吃两粒药马上就好。这让同学们感到不可思议。

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  • 简介:<正>鲁迅文学院坐落在一条破旧的小街上,“打的”得跟司机破费半天口舌。结果,快到了的时候无法直接拐弯儿,还得兜圈子掉头往回来,才能驶进那条破旧小街。大概那条小街便是十里铺。鲁院的院子小得像个私家宅院。据说我们来之前,还有个篮球场,被绿化掉了。现在,亭台门廊、花草树木一应俱全,但观赏意义要远大于实用意义。院墙外边拆迁出大片空地,真希望能成为学院的足球场。

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  • 简介:我今年78岁,耳不聋,眼不花,身体非常健康,这得益于我经常打乒乓球。退休前,我就爱打乒乓球,午休时经常和同事们打上几拍。退休后,没有其他的工作和活动了,我便把打乒乓球作为锻炼、养生的一项主要内容,坚持每天到单位的老年活动室去打一个多小时的乒乓,而且还被吸收为单位老年乒乓队的队员。在去年秋天单位举办的老年乒乓比赛中,我获得了70岁以上老年组单打第三名。通过近20年的打乒乓球锻炼,使我增强了体质,充满了活力,有一种越活越年轻的感觉。

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  • 简介:最近,为丰富教职工的业余生活,我校成立了多个俱乐部,其中有一个是乒乓俱乐部。我是乒乓俱乐部成员之一,成员之间为了娱乐经常进行比赛,比赛规则:一局比赛,每人发两个,在一局比赛中先得11分的单打或双打运动员为胜方,

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  • 简介:当你想打乒乓球,却又找不到人时,该咋办?有一款机器人也许能满足你的愿望。在首届中国国际进口博览会(简称“进博会”)上,日本欧姆(mu)龙公司制造的机器人Forpheus让人眼前一亮,它不仅可以和人时行乒乓对打,而且能和人交流对话。

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  • 简介:摘要:乒乓作为一项广泛流行的运动,对于青少年学生而言,不仅是一种体育活动,更是一种促进身心健康、增强学习能力和社交技能的重要工具。本研究通过对设置系统激励机制和将乒乓运动融入学校课程及社区活动等两种主要策略的分析,展示了如何在青少年中推广乒乓运动,以及这些策略如何帮助青少年提高对乒乓的兴趣和持续参与度。通过实施这些策略,可以显著提高青少年学生参与度,从而在身体和心理上获得积极发展。

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  • 简介:G846.2,G807.449704774对乒乓普修课“层次升降”分组教学的初步研究[刊,中,I]/程云峰,孟淑香//内蒙古体育科技.-1997.-10(3).-19-20,23(SML)乒乓//普修课//教学法//分组教学//教改分组教学是体育教学中经常采用的教学组织形式.本文通过对哈尔滨体育学院两个年级学生的实验对比研究,对采用“层次升降”分组教学进行了初步探讨,对目前体育教学的改革进行了尝试.

  • 标签: 分组教学 乒乓球比赛 体育教学 乒乓球普修课 教学组织形式 初步探讨
  • 简介:G846.29702020关于我国乒乓科学化训练存在的问题与对策=ProblemsinscientifictrainingoftabletennisinChinaandstrategy[刊,中,A]/王於竞//浙江体育科学.-1997.-19(2).-32-35参4(SML)乒乓//科学训练//问题//改革//措施//竞赛制度//教练员//知识结构针对世界乒坛出现的“多极化”的新格局,运用文献综述、系统分析等研究方法,从少儿专门化训练、训练模式、竞赛制度、乒乓职业俱乐部的发展和教练员知识结构等五个方面,分析论述了我国乒乓科学化训练方面存在的问题和不足,并在此基础上提出了改进的建议和设想。

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  • 简介:(北京,北京大学体育馆)迎迎:文文明明好,今天我们聊的话题你们肯定喜欢——乒乓。文文:没错,我可喜欢乒乓了,从5岁我就开始打球了。我知道,咱们来的这个地方,是北京奥运乒乓比赛的场馆。迎迎:嗯,相当专业啊!那我问问,奥运会有几块乒乓金牌?

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  • 简介:一天,我和何喆比赛打乒乓球。首先,我发了一个快球。何喆紧紧盯住飞来的。给了我一个强有力的还击。我不甘示弱地还他一个下滑。何喆以迅雷不及掩耳之势又来丁个超强的长线抽球。我眼瞅着飞过来,用球拍去挡,哪知用力过猛,触网而落。一旁观战的同学说:“0:1.”

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  • 简介:乒乓绝对算是一项全民运动了,没事的时候来打一场,整个人都精神!不过在“小博士”郑睿颖的眼里,乒乓不光能搭配乒乓拍,它和吹风机也很配哦~

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