简介：抚州是个以农业为主的地区，改革开放二十年来，全区农业和农村经济取得长足发展，农民收入有了很大提高。但是，在从温饱向小康乃至更高目标迈进的新形势下，继续依赖总量扩张提高农民收入的路子将越来越窄，必须转到高质高效的发展轨道上来。近几年农民增收幅度趋小。甚...

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简介：在世纪转换之际,我国基础教育的均衡发展成为人们关注的课题,国家为了均衡地发展基础教育,采取了若干重大措施。然而,现实告诉人们,基础教育的非均衡发展依然突出。我国基础教育非均衡发展呈现多种形态,主要表现如下:第一,教育资源配置呈现非均衡形态。基础教育生均经费分配非均衡现象更为突出地表现于发达地区与边远落后地区。第二,教育资源分配差异呈现扩大趋势。统计数据表明,在过去的几年中,不同区域基础教育学校生均经费的增长幅度差距特别明显。不同区域基础教育阶段学校学生享有不同的教育资源,其间差距极大,而且随着时间的

简介：教育与社会的现代化发展密切相联，它是社会发展的基础。和谐的基础教育应该是公平的教育，义务的教育，以人为本的教育。发展和谐的基础教育，应该以科学发展观为统领，以促进人的全面发展为基础，以人民群众的教育需求为动力，从而实现教育公平、教育无差别和均衡发展的教育理念。

简介：“海峡两岸基础教育论坛”8月11日在北京举行，近100所台湾中学和100多所大陆中学共计280名校长及基础教育专家学者参加了论坛。全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐出席开幕式并讲话。

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简介：民盟天津市委会最近对天津市部分中学的初二年级学生进行了问卷调查,并分别召开了校长、教师及班主任座谈会。通过这次调研,我们深切地感到,初中阶段是少年向青年的过渡阶段,是人生的一个岔道口,这个阶段对人的一生有着重大影响,因此抓好初中生的人生基础教育是提高全民素质的一个关键。

简介：全国课程专业委员会秘书处撰文指出，新基础教育课程理念的创新主要包括六个方面。1．创新的学校观。学校是学习型组织，是培养人的机构，而不是官僚机构，不是公司，不是附属品。学校应该成为课程理论和课程实践的前沿阵地，成为校本课程开发的主体。

简介：向创新型教育转变之所以艰难，原因在于教育者对创新知识生成过程中的批判性、默会性、境域性、发散性、个体性等因素缺乏体认，重实证精神、收敛式思维，轻批判精神、发散式思维；推崇清晰性思维、贬低模糊性思维；只关心明确知识、忽略知识的默会维度，从而以一种有违创新知识生成规律的计划式的思维去推行创新教育。真正有效的创新教育，应该遵循教育规律和创新型知识生成规律，按照个性化原则，构建多样化的人才培养方式。

简介：<正>基础性政治思想教育是宣传教育工作的重要内容。然而,长久以来,基础性政治思想教育(以下略称“基础性教育”)却被一些教育者所忽视,这是当前思想政治教育步履艰难的原因之一。因此,在提高思想政治教育效果之时,注意和研究基础性教育是极有意义的。

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简介：“以人为本”，把为人、为人民服务摆在一切工作的最高位置，是马克思主义人学理论的本质与核心，也是思想政治工作的根本指导思想和宗旨。新时期。思想政治教育在高度关注人的社会属性的同时要加强人的个体意识、自然属性等人性基础的研究，促进人的全面、协调、可持续发展。

简介：通过定量阐释临沂市基础教育在经费投入、教师素质、学校规模等方面的成绩，可以系统分析其资源配置存在的区际、层际、校际间的差异问题，并据此提出均衡发展理念、资源共享策略、优化空间布局、树立效率原则等举措，以期实现临沂市基础教育的和谐发展。

简介：学制是整个教育过程的框架布局，是教育教学的规律性分段。学生的学龄成长过程具有明显的阶段性，学制就是要与这种阶段性相吻合，这是教育教学的基础性问题。

简介：《首都教育2010发展纲要》提出，现阶段首都教育发展战略的核心内容是“内涵发展、人才强教、资源统筹、开放创新”。而落实《纲要》，加强干部、教师队伍专业化建设是根本之策。成立于1953年的北京市教委直属的成人高等师范学校——北京教育学院肩负起这一重要使命。55年来，学院本着“心系首都教育、培养首都教育家，情系学院发展、营造教师成长摇篮”的价值理念与培训文化，

简介：人类进入2l世纪，全球经济一体化的步伐加快了。随着我国成为WTO的成员国，国内各方面、各领域改革开放的步伐无疑会迈得更大，教育也不例外。中国入世不但会给高等教育和职业教育带来强有力的冲击，也必然给基础教育带来一定的挑战和机遇。因此，基础教育工作者应有危机感、紧迫感和使命感，在观念和行为上主动适应入世后的新变化和新要求。笔者认为，面对新形势，应确立和强化六种意识。

简介：10月26日，来自京台两地200余名中小学校长代表相聚北京，参加由北京市教育委员会、北京市台办、西城区人民政府主办的首届京台基础教育校长峰会。中共北京市委常委、教育工委书记苟仲文，北京市台办主任汪明浩，西城区政协主席杜灵欣，台湾参访团团长、台北市大学教授吴清山等领导和嘉宾出席了本次峰会并致辞。汪明浩在致辞中说，近年来通过旅游合作、举办特色文化周等方式，北京和台湾互动频繁、交流热络、感情亲近，为京台两地多领域的深化合作提供了很好的平台。

简介：本文针对新时期中国社会进入知识经济、社会主义市场经济的时代特征,传统教育模式将让位于素质教育模式的发展方向,对战略管理、知识管理、能本管理、辩证管理等理念以及现代学校制度及国有民营学校管理模式、现代学校管理制度的建立等问题进行了探讨.