简介：我经常给孩子们讲，一个人在群体中生活，要懂得并接受别人发出的善意，只有这样。才会从谏如流。不断克服自己的弱点。把自己锻炼成一个强大的人，一个成功的人，一个永远受到欢迎和尊重的人。

简介：榜样的力量是巨大的,对于青少年进行榜样教育有利于激励青少年向上、向善,养成良好的道德品质。当前青少年榜样教育过程中仍然存在一些问题,需要不断改进。接受理论作为教育活动的重要理论指导,从接受主体、接受客体、接受环境、接受媒介等方面为教育活动的开展提供了借鉴意义。本文试图从接受理论视角出发探析青少年榜样教育存在的问题,并提出优化路径。

简介：2018年6月14日，中科院在读研究生谢雕在饭馆招待重庆垫江的高中同学周凯旋时，被周凯旋用匕首杀害。随后，周凯旋被北京警方抓获。当年，谢雕考上西安电子科技大学，毕业后考取了中国科学院硕士研究生。周凯旋考上四川大学后又退学，复读考取了西安交通大学，且是硕博连读。周凯旋因沉迷游戏，考试不及格，最终失掉了硕博连读的机会，本科毕业后回重庆寻找就业机会。

简介：当前影响大学生思想政治教育接受的因素主要包括三方面,接受目的、接受前见以及教育者的主观诠释问题。大学生接受目的与教育目的存在的间距较大,接受前见较为复杂且消极前见偏多,教育者主观诠释的客观性和引导性稍显缺乏。借鉴哲学解释学相关理论从本体论维度出发研究思想政治教育,以人为本积极建构师生间的主体间性关系;以理解和对话促进视域融合,积极推动全员育人;发挥主观诠释的正确引导作用,以问题意识激发学生的创造性接受。

简介：宣传思想战线是一条十分重要的战线,宣传部门是一个十分重要的部门,中央高度重视,人民殷切期望。宣传思想工作政治性、思想性.理论性,敏感性很强,责任重、要求高,硬仗不断,难度不小,工作相当辛苦,不能有丝毫松懈。要做到这样“八个字”——

简介：<正>80年代中国在经济方面比其他各国的成绩都大:中国的实际社会产值增长了一倍以上。在这种背景下,日本、南朝鲜、台湾、香港或者新加坡的成就黯然失色。中国是一个幅员广大而又西貌多样的国家。除了象广东这样高度发达的省份以及上海和天津这样的老工业中心以外,中国还有贫穷的农业地区一西藏、内蒙古、黑龙江。如果把这么大一个国家的发展结果压缩成弓个数字,那就会得到某种平平的印象。然而引人注目的

简介：

简介：中共中央政治局的第一次集体学习始于2002年的12月26日，这一天正值毛泽东同志诞辰109周年的日子。从延安窑洞的灯光下诞生《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》等马克思主义的光辉文献，到中南海的集体学习，中国共产党的领导集体在变，中国革命和建设的时空环境、任务在变，但中国共产党人善于学习，勤于思考，勇于创新的品格则一以贯之，历久弥新。

简介：典型案例晓斌学习成绩很优秀，中考成绩非常出色，被一所重点高中录取了。爸爸很高兴，奖励他一部苹果智能手机，哪知他成了手机控，在家里通过WiFi上网，下载大量歌曲和小游戏，整天戴着耳塞，跟家人交流越来越少，连暑假出去旅游都机不离手。当时考虑到是暑假；孩子喜欢玩就让他玩吧。

简介：2月28日下午，朝阳区青联开展了“委员看朝阳——走进奥林匹克中心区”活动。区青联的常委、界别组长、经济界别、文体界别的近三十位委员深入奥运场馆，亲身感受了“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”的氛围。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。它是一个内容丰富的思想体系,也是公务员录用考试的重点,考生需要加强理论学习,使自己的申论文章写得有新意、有内容。

简介：一、学习是一个逐步积累的过程任何一种知识的获得，都需要有一个认识过程。因此，对孩子来说．学习知识就是一个逐步积累的过程。具有渊博知识的人，一开始也是从无知识开始的．

简介：如果我们只用两个字来概括近20多年来中国快速发展的动力，那这两个字就是“创新”。近20多年来，甚至上溯到中华民族近代以来，中国的发展史从正反两个方面论证了这样一个论断：每当我们陷入故步自封、因循守旧的思想僵化泥沼之中时，我们的国家就停滞不前，在国际竞争中就迅速被人落下；而当我们高扬解放思想、实事求是、开拓创新的大旗之时，我们的国家就蓬勃向上，大步向前。

简介：为深入贯彻落实十八大精神，团市委统一部署，提前做出学习安排，并向各部门及事业单位发放通知，要求第一时间组织机关干部收听收看开幕式实况转播，会后要通过专题培训、研讨交流等多种形式，掀起学习贯彻党的十八大精神的高潮。

简介：信息技术与网络的发展极大地改变了人们的学习方式,青少年群体正在越来越多地使用社交媒体进行微型学习。关联主义学习理论为青少年微型学习的研究提供了新的视角。本文对关联主义学习理论和微型学习的特点进行剖析,认为关联主义对青少年微型学习具有现实指导意义。关联主义视角下青少年微型学习建构的主要环节是确定知识节点、建立连结、形成网络。

简介：党的十九大胜利闭幕了，这是我们党在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会总结了党的十八大以来党和国家事业的历史性变革，作出了中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断，系统阐述了新时代中国特色社会主义思想,明确提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

简介：理论决定人生。理论通过对人生目标的选择、思维能力的培养、品格情操的熏染为人们铺就命运之路。青年要充分认识理论对人生的终极影响意义,认真学习科学理论,创造出无悔精彩的人生。

简介：通过倦怠理论文献综述、访谈和问卷调查等研究方法,对农村留守初中生学习倦怠影响因素的模型构建进行了研究。首先对463份调查问卷用探索性因子分析,初步构建出农村留守初中生学习倦怠影响因素模型;之后对另外463份问卷用验证性因子分析法,验证后得出农村留守初中生学习倦怠影响因素模型。研究表明,该模型由学习效能感缺失,家庭不利影响,师源性因素,学业压力,班、校学习氛围,社会不良影响,学习态度和方法,不良个性等8个维度的36个题项构成。最后对研究结论进行了总结与讨论。

简介：党的十七大报告强调要建设全民学习、终身学习的学习型社会，并提出了构建终身教育体系和学习型社会的战略目标，标志着我国经济和社会发展站在了新的历史起点。近年来，北京市委、市政府把创建学习型城市作为首都经济建设和社会发展的重要组成部分，出台了一系列政策，开展了很多实实在在的工作，取得了很好的实际效果，有力地促进了和谐社会、首善之区建设，为构建“人文北京、科技北京、绿色北京”发挥了积极的作用。

简介：上海赴各省（区）知青学习慰问团,是上海为适应知青运动需要而推行的一项政策。它于1969年4月开始推行,先后经历了起步、长期实施、调整等三个历史阶段,其产生、演变的历史轨迹和＂文革＂局势的发展变化有着密切的联系。梳理、剖析上海知青学习慰问团的演变过程,有助于更加全面深入地了解认识上海知青运动以及＂文革＂的历史。