简介：不久前闭幕的全国宣传部长会议安排部署了2016年的宣传思想文化工作,云山同志、奇葆同志发表了重要讲话,为我们做好工作提供了重要遵循。讲话思想敏锐、立意高远、分析深刻、内涵丰富,听了很受启发、深感鼓舞。

简介：从“西方‘意识形态终结论’的终结”到当下“后意识形态时代”的青年期待，这是学理探究我国青年意识形态趋向的逻辑主线。基于此发现，我国青年意识形态不单单是一种“本体论存在”，更是一种“关系型构成”：“多元、多样性、碎片化”的意识形态承认与“单一、同一性、聚集化”的意识形态转向。全景式解读我国青年意识形态生活现状，系统归纳我国青年意识形态规律生成，最终实现对“后意识形态时代”青年期待的把握。

简介：2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,也是推进结构性改革的攻坚之年。深入贯彻全国宣传部长会议精神、切实做好宣传思想文化工作,意义重大。结合辽宁实际,我们提出要做到＂五个把握＂,强化＂十种意识＂。一、做到＂五个把握＂,深刻领会新形势下宣传思想文化工作新动态把握新要求。

简介：大学生孙某．专科毕业后．于2014年被某高校本科录取。父母双双下岗的孙某为每年近万元的学费苦恼。2014年暑假．老板李某带着打工的孙某去山东临沂的各个中小超市收购香烟．利用地区之间的价格差异．再将香烟转卖给灌南等地的超市。短短几天过后，孙某分得5000元钱。截止案发，孙某参与非法经营数额24万余元。

简介：绿色发展与大学生生态意识培育辩证统一，绿色发展要求培育大学生生态意识，大学生生态意识培育推动绿色发展持续进行。当前大学生生态意识培育面临大学生生态意识薄弱、高校生态教育相对缺失、社会生态价值观偏差等现实困境。建立集生态理论课堂、生态实践平台、生态校园文化、生态评价机制为一体的培育系统，并充分调动大学生的主体性，是绿色发展视域下大学生生态意识培育的基本路径。

简介：作为德国观念论的后继者，批判理论不可避免地遭遇了内在性与超越性的对立。为了破解意识形态批判的自反性悖论，本文通过对黑格尔的理念与马克思的类存在物的互文解读，将内在性与超越性的辨证法重新定向为社会生活与自我意识之间的辩证法，后者不仅是社会批判的结构化特征，而且成为重构意识形态批判谱系的方法论支撑。面对诸种社会病理对人类自由理性生活的扭曲和颠倒，作者认为，对物质世界的超越有赖于某种体察历史的正统人类学的指引，这也是为什么对当代资本主义社会的意识形态批判必须遵循由黑格尔和马克思奠基的社会生活与自我意识之间的辩证法的原因所在。

简介：自2005年思想政治理论课＂05方案＂实施以来,思想道德修养与法律基础成为了面向普通高校学生几乎唯一的法律普及课程。对国内340所高校941名学生的抽样调查结果显示：法律基础教学在提升大学生法律意识和法治观念方面发挥了十分积极的作用,高校学生对社会法治状况的认可度普遍高于社会平均水平。学生的法律意识状况呈现出明显的年级特征。学生对学校在法律普及方面的作用评价较好,但对思想道德修养与法律基础课的普法作用缺乏较为普遍认同。面对高校法律基础教学的多重困难与矛盾,法律基础教学应体现与思政教育相结合的整体教学观,应更加突出权利本位教育,并在师资知识背景多样化和教学方法上积极予以应对。

简介：通过对上海市Z区初中、高中/中职阶段青少年进行的问卷调查,来描述青少年关于人身安全自我保护的概念、知觉与技巧掌握现状。从就学阶段青少年人口特征、家庭结构、社会融入状况、主要监护人特征等因素入手,对其人身安全自我保护意识进行多元回归分析,结果表明,青少年性别、年龄、学习成绩、身形状况、家庭居住环境影响较为显著,而青少年是否会说本地话、是否独生子女、主要监护人经济状况和文化水平等影响不显著。

简介：12月21日，黄松峪中学团支部举办“增强团员意识，正当合格团员”团课知识讲座。学校团支部书记带领大家学唱《光荣啊，中国共青团》，向学员们讲述共青团的发展历史，介绍团组织的构成和基本任务，接受团员需要履行的手续，阐述了共青团的优良传统和作风，和大家一起探讨新时期的团员标准。通过学习，学员们对团的知识有了更广泛、更深刻的认识。

简介：以上海、北京的百货业售货员的调查数据为基础,通过因子分析法和多元回归分析探究青年售货员的性别意识构成及其影响因素。回归分析结果表明,性别、婚姻状况、户籍、文化程度、社会网络对社会性别意识有显著影响,不同的社会网络对性别意识有不同影响。研究还发现,参加化妆培训和礼仪培训能促进性别意识现代化;销售技巧培训会削弱性别意识。

简介：人生的第一粒扣子是指价值观,引导青年学生＂人生的扣子从一开始就要扣好＂,就是要对齐＂思想政治引领＂与＂创新创业引领＂这两个引领;思想政治引领,就是要引导青年学生正确处理国家、集体、个人之间的关系;创新创业引领,就是要培养学生的创新精神、创业意识、创新创业能力;对高等教育而言,两个＂引领＂是解决好青年学生人生价值取向的问题。

简介：为探寻我国大学生心理健康教育研究的现状，采用知识图谱分析了中国知网（CNKI）上的19853篇大学生心理健康教育研究的文献。结果显示：（1）大学生心理健康教育研究的前沿演进主要包括三个阶段；（2）大学生心理健康教育研究的热点领域主要集中在“精神卫生”、“心理挫折”、“辅导员”、“教育模式”和“构建”等五大方面。同时知识图谱分析也指出了当前研究存在的不足，为未来国内开展大学生心理健康研究奠定了重要基础。