简介:思想政治教育生态价值的重要性基于世界观念趋势的发展、国家意识形态的重视和人的观念现代化需要而日益凸显。马克思主义的生态思想和中国传统文化的生态思想为思想政治教育生态价值提供丰富的理论资源。而思想政治教育生态价值的实现必须着眼于思想政治教育的课程拓展和深化,并依托思想政治教育的教材,不断创新思想政治教育的教学方法。
简介:在当代社会,网络与人们的学习、思维、生活方式息息相关。因此,通过网络进行教育和学习,开展网络思想政治教育也正El益成为思想政治教育的重要组成部分。基于教育主体、教育客体、教育介体、教育环体是思想政治教育的四大基本要素,本文将对网络思想政治教育的四大要素进行深入分析和探讨,以期能充分发挥网络思想政治教育的有效性。
简介:不论时代如何改变,追求幸福是一个永恒的主题。思想政治教育作为一门促进人全面发展的学科,其最终目的是帮助人们获得幸福。然而当下重功利性的教育淹没精神幸福、重社会性的教育淹没个体幸福、非道德的教育淹没过程幸福,使思想政治教育失去其应有的幸福关怀,因此有必要重新使思想政治教育关注幸福。思想政治教育关注幸福的路径:弱化教育目的的功利性,发挥教育主体的能动性,注重教育手段的道德性。
简介:思想政治教育的本质属性是思想政治教育研究的基本前提,它决定了思想政治教育研究根本上是一种意识形态范畴的价值性研究。研究者对思想政治教育的认知能力及结果决定了思想政治教育研究的理论假设和研究方法。以我国的思想政治教育研究为现实背景,对思想政治教育研究的基本前提、理论假设、普遍方法的分析和揭示,可以勾勒出思想政治教育研究范武的大致面貌,并且可以解释我国思想政治教育研究的现状。
简介:面对新形势下基层官兵思想出现的新变化,如何解决教育者与教育对象之间难以适应的“倒挂”现象,当务之急是遵循思想政治教育的规律,努力提高基层政治干部的思想教育能力。打好理论基础,努力做思想政治教育的强者;充分发挥三个作用,增强教育的“进攻”意识;抓住三个环节,创造性地搞好思想政治教育。
简介:思想政治教育的社会价值包含五个方面:政治价值在于传播政治意识、引导政治行为、造就政治人才、和谐政治关系;经济价值在于思想政治教育劳动能促进社会经济增长和发展,满足人们物质和精神需要的效应;文化价值在于更加自觉、更加主动地推进文化大发展大繁荣;生态价值在于教导人们树立正确的生态文明意识,平衡生态关系;管理价值在于指思想政治教育通过自身功能的发挥来实现社会管理并满足个体自我约束的需要.
简介:贵州建设职业技术学院紧密结合高职教育实际,扎根贵州大地办学,以理念创新、教学创新、活动创新,探索具有高职特色的思想政治教育之路。习近平总书记指出,高校立身之本在于立德树人,高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。
简介:生态环境问题已成为一个时代的问题。面临着人类的生态危机,思想政治教育要有所作为。突破原有价值局限,除了为物质文明、政治文明、精神文明服务外,还应该为生态文明建设服务,挖掘、深化并实现思想政治教育生态价值是时代所赋予的新课题。
简介:追求幸福是人类生活的永恒主题和社会发展的强大动力。思想政治教育亟需关注幸福教育,教育学生正确理解和追求幸福,引导学生养成良好的幸福品质。本文从亟需关注幸福教育的原因入手,叙述了幸福教育在思想政治教育中的重要地位,重点对思想政治教育如何开展幸福教育进行了探讨:一要以马克思主义幸福观教育为主导,吸收借鉴优良传统文化;二要教育学生正确理解和追求幸福;三要引导学生正视挫折,培养良好的生活情趣,塑造良好的幸福品质。
简介:美国、英国、前苏联和日本等国的思想政治教育的形成经历了复杂的过程,积累了丰富经验。这些经验对于促进各国经济发展和社会稳定起到了重要的作用。因而,学习和研究美国、英国、前苏联和日本等国的思想政治教育的形成过程和成功经验,对于不断完善我国的思想政治教育有着重要的借鉴意义。
简介:思想政治教育的原则,是思想政治教育规律的能动反映,是思想政治教育活动在不同范围、不同层次、不同方面必须遵循的基本准则。在长期的实践中,我军思想政治教育积累了丰富的经验,形成了一整套科学的方针和原则。《大纲》首次全面系统地将其概括为6条。这一概括,既保持了思想政治教育的一贯性要求,又着眼时代发展和部队建设需要,充分反映和体现了思想政治教育特点规律对教育的新要求,
简介:在我国,高校对大学生进行思想政治教育主要采用的是"理论灌输"的教育方法。但随着思想政治教育环境和大学生接受方式的变化,这种方法日益表现出弊端。为了提高思想政治教育的效果,高校在思想政治教育的过程中应当实施隐性思想政治教育方法,充分地发挥教育者的人格魅力,挖掘大学课程中的隐性思想政治教育资源,增强校园文化环境的感染作用,从而增强思想政治教育的实效。
简介:为什么有思想政治教育,它的本质是什么?这既是思想政治教育学所要研究的基本理论问题,也是进行思想政治教育时首先要明了的问题。从思想性、阶级性、实践性三个方面谈谈思想政治教育的属性,实践性是其本质属性,但思想性是基本属性,阶级性是政治属性。在国家没有消亡之前,思想政治教育更多地是通过教育实践体现其阶级性。
简介:军人政治态度形成可以划分为模仿、同化、内化三个阶段.本文试从军人政治态度形成第一阶段的特点研究入手,对军人政治态度形成第一阶段的政治教育工作提出几点建议.
简介:邓小平思想政治教育理论是邓小平理论的重要内容,也是建设中国特色社会主义的强大思想武器。在新的历史时期,邓小平创新思想政治教育内容,为我们做好思想政治教育工作提供根本指导,对改进和加强新时期思想政治教育工作具有重要的现实意义。
简介:在我国,比较思想政治教育是一门年轻的、新兴的学科,关于“比较思想政治教育”的概念,目前尚无明确的界定,一般认为,比较思想政治教育应是以比较世界各国的思想政治教育为研究对象,着力揭示当代世界各国思想
简介:加强青年思想政治教育,是青年自身发展的需要,也是建设和谐社会的需要。针对青年的特点,在思想政治教育的过程中选择理性化目标,采取行之有效的方法,注重思想政治教育外部环境的建设,才能更好地促进青年的全面发展。
简介:互联网已经成为新世纪思想政治工作的重要阵地。图书馆不仅具有利用网络开展思想政治教育得天独厚的优势,而且应该在推进思想政治工作进网络中有所作为,使图书馆的社会教育职能在网络环境下得到新的拓展。
简介:思想政治教育管理是当今中国高校思想政治教育改革的热点之一。本文在研究现代高校思想政治教育管理方法实施的紧迫性、必要性和可行性的基础上,提出了高校思想政治教育管理方法的模式,充分说明了加强和改进高校思想政治教育工作具有重要的理论意义和实践价值。
简介:邓小平的思想政治教育思想来源于马克思列宁主义、毛泽东思想,来源于对中国革命和社会主义建设经验的总结.他的思想政治教育思想的基本观点主要有:思想政治教育工作只能加强,不能削弱;必须围绕经济建设这个中心;要坚持'两个文明'一起抓,两手都要硬的方针;要坚持以培养'四有'新人为目标,等等.
思想政治教育生态价值探析
网络思想政治教育要素探析
思想政治教育需要关注幸福
思想政治教育研究范式探析
遵循思想政治教育规律 提高基层政治干部教育能力
浅论思想政治教育的社会价值
探索高校思想政治教育创新之路
浅论思想政治教育的生态价值
思想政治教育亟需关注幸福教育
国外思想政治教育的历史考察
正确把握思想政治教育的原则
高校隐性思想政治教育方法探析
浅析现代思想政治教育的本质
军人政治态度形成第一阶段政治教育的特点
邓小平思想政治教育内容创新研究.
浅谈比较思想政治教育研究的意义
浅析加强青年思想政治教育的途径
图书馆与网络思想政治教育
高校思想政治教育管理方法探索
论邓小平的思想政治教育思想