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  • 简介:白水滩,藏语“曲尕尔塘”()之意译,系当时塔尔寺四滩六部()之一,位于湟中县上新庄公社西北地区。很早以前,此地芳草如茵,树木成林,鸟雀成群,百花遍地,野兽常出没于林间,可谓放牧牲畜的好地方。这里的祁家庄大队、白石头大队和静房大队一带,地下埋藏着一种名为“渣发”的燃料。据考证,在远古时代,由于地壳的变动,把大片森林掩埋在地下,若干年之后,树木发甸成一种能燃烧的原料。长期以来,当地老百姓用它来煨炕,或烤火取暖。在这

  • 标签: 白水滩 芳草如茵 湟中 于林 西北地区 石崖
  • 简介:富川县"梧州"是该县的主要方言之一.它与贺州"本地"极为相似,尤与钟山更为接近.属桂北平话系统.

  • 标签: 富川县 梧州话 桂北平话
  • 简介:文章在社会调查的基础上,对天祝土族亲属关系及其称谓作了分析。认为天祝土族亲属称谓往往因血缘关系的不同而有所差异,同时还借用了其他民族的一些亲属称谓,从而形成了独有的亲属称谓系统。

  • 标签: 天祝地区 土族 亲属称谓 亲属关系 语言研究
  • 简介:循化是青海汉语方言中的一种很独特的土话,类似“河州”。它既不同于西宁,也不同于乐都,更不同于普通话。一般地讲,汉语方言的差异最大的是语音,其次是词汇,语法的差异极小。但是循化的独特点除了语音和词汇的差异外,语法的差异尤大。如循化的基本句式“宾—谓”式在现代汉语的标准语中不存在,循化中没有“把”字句和“被”字句,没有严格意义上的介词结构,以及连词的省略等等。人称代词的变格是汉语中更为少见的语言现象,至今末引起过语言学家的注意。拙文就循化的人称代词的变格谈谈自己的一点看法,以期抛砖引玉。

  • 标签: 人称代词 变格 循化 “把”字句 “被”字句 现代汉语
  • 简介:荔浦里的反复问句及其否定回答覃远雄荔浦县境内至少有三种汉语方言:官话、麻界(客家)和广东(白话),交际上通行的是官话。本文所要讨论的就是这种方言里的反复问句及其否定回答形式。1.0荔浦里反复问句使用得特别多,其形式有两种:A:V(P)没?B...

  • 标签: 反复问句 普通话 否定回答 “没” 是非问句 陈述句
  • 简介:凌云加尤高山汉的重叠是使用十分广泛的语法手段,文章对其进行了考察,并与湖北恩施方言的重叠式进行了比较,分析了其中的异同。

  • 标签: 凌云 加尤高山汉话 重叠式
  • 简介:在瑰丽多姿的祖国诗歌海洋中,宋代的五、七言诗乃是继承了唐朝和五代十国以来诗歌发展的优秀文学遗产,并加以创造性地发展的产物。文学评论界往往以“唐诗、宋词”并称,以体现宋词伟大的艺术成就。但我们认为,与唐诗、宋词相比较,宋诗也并不逊色。宋诗从最初的效仿唐诗发展到思想内容、形式技巧都极为充实丰富的程度,一个很重要的原因就是宋代复杂的阶级矛盾和尖锐的民族矛盾为杰出诗人们提供了一个恣意挥洒的广阔舞台。

  • 标签: 宋诗 形式技巧 艺术成就 文学评论 官僚地主 瑰丽多姿
  • 简介:从共时层面上探寻广西平南上渡闽语和福建闽语莆仙声母系统的异同点,并从历时和共时两个层面上初步解析产生这些差异的原因。

  • 标签: 平南上渡闽语 莆仙话 声母系统 声母
  • 简介:从对音乐的本体性及功能性的认识、音乐的审美属性与先进教育理念的认识、从音乐与相关文化来审视非音乐教学手段的合理性以及我们需要符合音乐本体属性的课堂教学和适度的非音乐手段这四个方面,阐述了自己的观点和认识。强调了音乐教学应突出本体审美属性。对当前课堂教学中,所存在的过分强调综合性教学所出现的一些问题,进行了科学和客观的反思和分析。

  • 标签: 音乐本体 音乐的审美属性 非音乐教学手段
  • 简介:英语翻译教学的意义及其教学方式何淑贞本文就英语教学中翻译教学的意义、地位及其教学方法作一探讨,以求引起教育界同仁的关注。一、为什么要提出翻译教学大学英语的教学目的归根结底是为了培养学生交际能力,同时也应该培养学生具有较强的阅读能力,一定的听力及、说...

  • 标签: 英语翻译教学 交际能力 两种语言 背景知识 培养学生 翻译实践
  • 简介:如何将传统的对外汉语教学与信息时代相结合,成为影响对外汉语教学发展的重要课题.就对外汉语教学中的汉字信息处理、汉字电子邮件与汉字平台操作教学作一初步探讨.

  • 标签: 对外汉语 计算机 信息处理 输入 互联网 电子邮件
  • 简介:“鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”这是伟大领袖和导师毛主席给予鲁迅一生的最全面、最科学的评价。鲁迅先生作为一个思想家和革命家的伟大作用,主要地表现在他的文学活动中。他一生为中华民族和无产阶级的解放事业,呕心沥血,孜孜不倦,一息尚存,永不休战,创建了光辉战斗的不朽业绩。

  • 标签: 诗歌教学 《野草》 解放事业 文化革命 而已集 公民科歌
  • 简介:<正>一英语教学法专家亚历山大(L.G.Alexander)编著过许多教材,其中《新概念英语》、《主线》、《跟我学》等种,都为我们所熟悉。在《新概念英语》第三册(中级阶段)和第四册(高级阶段)的前言中,编者均曾明确提出,如想转入三、四册学习,学习者必须予先具备“朗读英语短文的能力”(第三册另注“长至二百词”),并且“应当很好掌握

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  • 简介:教学实践中,根据学生英语基础参差不齐的特点实行分级分类教学,便于教师组织教学和学生英语水平的提高。在分级分类教学中,不同类别的学生,使用不同的教材,同时实行滚动管理,凡通过高一类别考试的学生,均可升级到高一级别的班级学习,使学生学习有动力。通过几年的教学实验,学校的英语教学改革方案已基本做到了系统化、科学化。

  • 标签: 大学英语 评分体系 教学改革 因材施教
  • 简介:记号是现代汉字中的一种构字符号,多由传统的象形、指事字而来。记号字由记号构成,包括独体记号字、合体记号字、半音符半记号字和半意符半记号字。独体记号字用其音义充当意符、声符。记号、记号字对现代汉字教学有非常重要的作用。

  • 标签: 独体 合体 记号 记号字 汉字教学 类推律
  • 简介:应用写作教学应从实用性原则出发,更新教学观念,积极调动学生学习的积极性,从而培养和提高其应用写作能力。

  • 标签: 应用写作 教学 能力培养
  • 简介:民族院校作为我国高等教育体系中独具特色的组成部分,其教学管理工作对民族院校的发展具有举足轻重的作用。要把民族院校办成人民满意的高校,为民族地区培养更多的合格接班人和建设者,就必须以科学发展观和党的新时期教育方针为指导,遵循高等教育和民族教育发展规律,切实提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高。

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