简介:【摘要】本文从莆仙方言吟诵的背景、作用;我校开展莆仙方言吟诵教学回顾;教学活动效果评估;未来展望构想四个方面着文,探索使用莆仙方言吟诵初中古诗文,使课堂更具音韵美;既推动诗文审美阅读的开展,也是继承传统文化,增强文化自信的积极尝试。
简介:【摘要】本文从莆仙方言吟诵的背景、作用;我校开展莆仙方言吟诵教学回顾;教学活动效果评估;未来展望构想四个方面着文,探索使用莆仙方言吟诵初中古诗文,使课堂更具音韵美;既推动诗文审美阅读的开展,也是继承传统文化,增强文化自信的积极尝试。
简介:【摘要】本文从莆仙方言吟诵的背景、作用;我校开展莆仙方言吟诵教学回顾;教学活动效果评估;未来展望构想四个方面着文,探索使用莆仙方言吟诵初中古诗文,使课堂更具音韵美;既推动诗文审美阅读的开展,也是继承传统文化,增强文化自信的积极尝试。
简介:摘要:华侨是在近代特殊的时代背景下产生的特殊群体,它代表着中国近代非官方的移民行为和自发的海外文化交流1,他们极大促进了东南沿海的经济和文化发展。吸纳和输出了包括文化观念、建筑特色在内的各项交流信息,形成了所谓的“华侨文化”。大部分携资本回国的华侨,在宗族观念的影响下,通常会选择回到故乡建设规模较大且风格独特的自宅,这样的华侨建筑受当地宗族观念、以及自宅主人本身所接受的文化程度的影响,产生了多种多样的建筑装饰效果和文化特色,本文以主要涵江镇华侨大厝的大规模起厝时期作为研究的时间范畴(1918-至今),并以该时期内的涵江镇华侨建筑与传统莆仙古民居为主要分析对象,结合对比来说明在“南洋”风格影响下,涵江镇的华侨大厝如何在建筑装饰方面焕发新的光彩。
简介:<正>中国仙话中,尸解故事占有相当的比例。何谓尸解?唐末五代道教思想家杜光庭说:“尸解:解化托象,蛇蝉蝉飞。”他说“神仙之道百数,非一途所限,非一法所物”,“尸解”是他归纳的四种升仙方式(飞升、隐化、尸解、鬼仙)中一种。《抱朴子·论仙》云:“上士举形升虚,谓之天仙。中士游于名山,谓之地仙。下士先死后蜕,谓之尸解仙。”据服虔说,形解销化即“尸解”。《太平广记》卷58引出《集仙录》的《魏夫人》,这篇小说借主角之口对尸解解释说:“所谓尸解者,假形而示死,非真死也。”又说:“其死而更生者,未殓而失其尸,有形皮存而无者。有衣结不解,衣存而形去者。有发脱而形飞者。有头断已死,乃从一旁出者,皆尸解也。”,由此看来,尸解是人先死,死后又失其尸,这种死并非真死,而是借死来升仙,死是假的,升仙才是真。