简介：在第一次经济普查中．处理好普查对象与填报单位的关系．既是搞好普查的关键和难点，更是处理好普查与日常统计报表关系的焦点。

简介：国家统计局去年开始在全国基层企业开展统计四大工程工作（即建设一个真实完整、及时更新的统一的基本单位名录库；建立统一规范、方便企业填报的企业一套表制度；建设功能完善、统一兼容的数据采集处理软件系统；建立统一高效的统计联网直报系统）。

简介：国家统计局去年开始在全国基层企业开展统计“四大工程”工作（即建设一个真实完整、及时更新的统一的基本单位名录库；建立统一规范、方便企业填报的企业一套表制度；建设功能完善、统一兼容的数据采集处理软件系统；建立统一高效的统计联网直报系统）。对企业实行一套表制度，减轻工作负担，提高效率，节约时间，可减少以往企业纸质报送、统计部门层层汇总上报的繁琐，减少了中间环节，有利于提高统计数据质量。

简介：“大统计学”观点的提出，标志着我国数理统计学和社会统计学学科地位之争的结束。大统计学是包括社会经济统计学在内的学科群，以“统计学”之名代替“社会经济统计学”未必合适。本文通过社会经济统计学存在性的分析说明其是一门独立的学科；通过若干典型的研究对象表述的比较，结合其学科性质和研究方法，作者提出了一种较为科学的研究对象表述方法。

简介：本文对《回归分析》的教学提出两个注记：关于检验回归方程显著性的注记，解答了学生常问的而又不易讲清的问题;建议使用P值使得模型精简明了，不再进行统计量值与临界值的比较。

简介：本文试图通过因子分析法的具体应案例，来说明这种科学统计分析方法应用的一个方面。

简介：通过抽样调查，了解学生对统计学双语教学的基本看法，对实施双语教学中存在的问题和缺陷进行比较全面的认识，并提出相应的对策和建议。

简介：高校选择采取哪种体育教学模式,以及如何完善、改进现存的体育教学模式,都取决于教学实践中的需要,以及教师与学生在教学实践中提出的合理性、可行性意见与建议。普通高校体育教学模式的构建需要综合考虑现代体育教学模式的特征、运动技能教学特征、体育教学评价体系的特征和体育教师教学风格的特征。为构建适应时代发展要求的现代体育教学模式,结合个人的教学探究与实践,分析了新时代体育教学模式的发展趋势。

简介：为了加强对统计职业教育的宏观管理，指导并规划职业教育统计专业的教学工作，建设面向２１世纪的统计职业教育课程体系，国家统计局统计教育中心对中等统计专业的课程结构进行了研究，开发了《市场调查与分析》课程。一、开设《市场调查与分析》课程的必要性我国正处在实...

简介：在外语教学活动中，由于学生的参与性强、活动量大，听、说、读、写练习多，一些学生在学习过程中的焦虑心理和自卑心理表现得较为突出。因此，对学生适时予以心理援助，使学生调整学习心态，健全心理素质，以提高学生的创新能力，促进学生素质的全面提高，是外语课堂教学中不可忽视的重要环节。本文结合笔者多年的教学实践，就这一问题作了具体的分析和探讨。

简介：信息技术的飞速发展与普及应用，使统计学教学传递的信息量增加。但教学效率却并未由此提高。本文分析了统计学教学效率不高的原因．并从教学策略的角度．提出了提高统计学教学效率的对策。

简介：开展互动式教学,把握好课堂教学中教师与学生之间的互动关系,充分调动学生课堂学习的积极性,使他们主动参与教学过程,是使教学效果产生核变的一条路径。本文对互动式教学法从概念、特点、类型、对教师的要求等进行了全面分析,并提出了应用互动式教学法需注意的几个问题。

简介：在现代化社会建设中,计算机技术占据着越来越重要的地位。因此,在教育工作中,计算机教学任务越来越受到重视。计算机的教学融合了现代的信息技术与先进的网络知识,计算机的教学工作对于教学方法的要求更高。项目教学法是一种有效的计算机教学手段,通过项目教学法的实施,明显地改善了传统教学方法中的不足,让学生能够用更为轻松的方式学习到更多有用的知识,教师的教学工作量也大大地减轻。本文对项目教学法在计算机教学中的应用来进行探讨。

简介：指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，是语文教师在教学中不断探索的一项重要课题。本文从习作素材的搜集和拟定题目两个方面，谈了指导学生写好作文的经验。

简介：文章运用总量生产函数与投入产出模型对企业管理分两个层次作了有效的分析,为企业确定管理者与工人的贡献率和管理产出弹性提供了依据.

简介：贯彻《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》精神，落实全国高等教育自学考试指导委员会提出的大力开展非学历证书教育的意见，提高调查与分析工作人员的业务素质和学历层次。培养考生以下能力：能组织较大规模的调查；能熟练选择使用适当的调查方法进行各种调查；能独立进行调查方案设计、伺卷设计和抽样设计；

简介：本文从教学效果、教学软件、教学中的教师功能三个方面阐述对统计预测多媒体教学的认识，并针对其中的存在问题提出了相应的对策。

简介：将软件教学法应用于中医药统计学教学的当中,既可以突出教学的内容,拓展学生的学习范围,强化高等院校医学类学生的逻辑判断,又能够有效地简化检验的过程,还能够提高学生的应用能力。因此软件教学法在中医药统计学中的应用具有十分广阔的前景。

简介：“计算机辅助教学”是以计算机为主要媒介进行的教学活动。它可以向学习者提供教学计划、教学内容，并通过学习者与计算机之间的交互作用来完成各种教学功能。将“计算机辅助教学”应用于统计学课程，给统计学教学带来深刻变革。

简介：以＂感知器模型＂的课堂教学为出发点,详细的介绍专题研究型教学模式在《神经网络计算》课程中的应用,从学生的实验结果可以看出,该方法可以提高学生的学习积极性,有一定的研究价值。