简介：在鼓浪屿有一条偏僻的小路，这条路没什么人走，尤其到了晚上，有人探了探头，却不敢走。这路上，有一盏路灯，站在路的直角弯，经常整夜见不到一个人，甚至一个星期都见不到一个人。

简介：1．一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。一只小兔子看见乌鸦，就问：“我能像你一样整天坐在那里，什么事也不干吗？”乌鸦答道：“当然啦，为什么不呢？”

简介：小学生正处于情感教育的初级阶段,在教学过程中,应当有计划有目的地培养学生的审美情操与情感,并借助情感教育开展相应的素质培养。在语文课堂教学中,为了促使课堂更加有趣味性,在课堂当中应用情感教育,可以有效地引导学生与'课文'对话,促使学生感受作者的情感,从而更好地进行学习。对此,研究以'情'动人、以'境'导人在小学语文教学中的应用必然能够提升小学语文教学的有效性。1.根据课堂需求,借助'情'与

简介：相传，古时一位秀才游览桂林山水，纵目观望，处处可爱，如醉如痴。一日，他游览名胜斗鸡山，顿觉新奇，一边游览，一边口中念念有词，不知不觉吟出一上联：

简介：50岁了，他的人生却迎来流亡。巴黎火车站，当他不得不从这里离开祖国到邻国避难的时候，他护照上的名字不再是大名鼎鼎的维克多·雨果，而是一个伪造的假名“兰文”；他的身份也不再是受人景仰的著名作家，而是一个经营食品生意的普通商人；他穿着的不再是优雅高贵的法兰西学士院的院士服，而是一身临时借来的衣服，头戴一顶大街上随处可见的鸭舌帽……

简介：刚读大学时，我的兴趣十分广泛，阅读、摄影、书法、吉他，再加上各种体育、娱乐方面的爱好，一天到晚忙得不亦乐乎。自己心里也觉得挺充实的，心想，终于闯过了高考这座独木桥，还不赶紧享受自由自在的大学生活？于是，我整日追随着各种热闹事，虽然有时候师兄师姐也会好心地提醒我不可太过闲散率性，但我总能给自己寻找到率性而行的理由。

简介：在语文学科教学中,多媒体的使用让语文教学变得直观、生动和有趣。当然,在运用这些辅助手段进行教学时,要适时而合理,要尊重文本,促进学生对文本的理解与探究。那么如何科学有效地运用多媒体辅助教学手段,做到为语文教学锦上添花呢?一、'巧'用于导入,做到有情有景巧妙运用画面或者影音录像进行导入,能激发起学生的阅读兴趣,并促使学生整体感知课文,了解课文的主要内容。如在教学苏教版小学语文第七册《秋天》一文的教学中,在

简介：一、引言新的世纪，我国的大学英语课堂教学遇到了一些挑战；如高校连年扩招、英语教师短缺、学生对提高语言技能的要求不断上涨等。为迎接这些挑战，我们己经对大学英语的教材，教法等进行了一系列卓有成效的改革，与此同时，教学方式的实验改革也巳开始受到越来越多的关注。

简介：本文首先引出人脑思维主体（简称主体）的思维结果与被思维客体（简称客体）本质属性之间的一致度量（简称一致度）和不一致度量（简称不一致度），然后再对影响主体思维结果和客体本质属性不一致的相关因素进行分析。