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  • 简介:摘要融合教育作为一种实施特殊教育的思想和一种新的特殊教育的方式,在世界各国得到了普遍认同。随班就读模式,充分考虑到了国情和以人为本的教育理念,是特殊儿童接受义务教育的主要安置形式之一。但是,特殊教育的支持与服务未延伸到普通班,班级人数多、行政支持不到位,教师缺乏随班就读的相关知识储备和专业培训,来自学校、家庭、社区的支持体系不完善,普通教师缺乏课程调整的技能,学生障碍类型与程度不同等,制约着随班就读的质量。普通班中如何进行环境、教材、教法、作业、评价等方面的调整,是当下亟需解决的问题。

  • 标签: 特殊需要学生 随班就读 支持 服务
  • 简介:摘要近年来,经典诵读在小学语文教材中出现的频率日益增加,教师为营造活跃的课堂氛围,在诵读经典作品的教学内容中进行了更加丰富多样化的设计。经典诵读在小学语文教学中发挥着越来越重要的作用。因此,本文针对经典诵读在小学语文教学中的实施策略进行进一步的探讨。

  • 标签: 经典诵读 小学 语文教学
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  • 简介:近期做了关于IOS开发的项目,在开发过程中遇到了很多问题,同时也学到了很多东西。本文从IOS开发过程中常用的几种页面跳转方式入手,分析了开发过程中程序崩溃的原因及IOS开发规范,希望与大家分享和交流,欢迎批评指正。

  • 标签: 页面转换,程序崩溃,开发规范
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  • 作者: 李焕玲
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第5期
  • 机构:钳工技能是机电专业学生必备的专业技能。但要学好、掌握这项技能并不是件容易的事,因为钳工这个工种是既要技术,又要体力的。如何教好这门专业技能课,应该怎样组织教学?通过教学实践和不断的思考,我认为,要做好这项工作,应抓住以下六个方面:
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  • 作者: 陈鹏程
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2017-12-22
  • 出处:《防护工程》 2017年第19期
  • 机构:土方开挖是工程初期以至施工过程中的关键工序。文章结合多年工程实践经验就土方开挖施工要点进行叙述,希望通过以下叙述能够为类似工程的施工提供一些借鉴与参考。
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  • 简介:摘要语言的建构与运用是语文学科教学的本体性内容,积累语言经验是中小学语文教学的基础。在教学实践中摸索出了一些有效做法在阅读中积累经验;从读学写进行语言运用;联系生活进行语言运用;坚持朗读形成语感。

  • 标签: 语言建构与运用 阅读中积累 从读学写 联系生活 坚持朗读
  • 简介:摘要做好小学班主任工作,班主任自身要有一种凝具力,要建设一个和谐班级,而构建和谐班级,班主任要关心尊重学生,做好班级干部的任用,班规班纪的健全,班级学生的学习,班级学生的评价工作。

  • 标签: 小学 班主任工作 和谐班级
  • 简介:摘要观者的视觉经验对视觉信息的准确传达起着重要的作用。设计者应根据观者的视觉经验充分调动其视觉心理的能动反应,使其“所看”与“所知”同时发生感觉,从而积极主动地参与到设计作品的理解和感悟之中,让观者通过欣赏与设计者的审美体验相沟通,以此达到信息传达的目的。

  • 标签: 视觉传达 视觉经验 视觉心理
  • 简介:摘要结合实践,针对不同建筑类型在进行排水系统、给水系统、热水系统、室内外消火栓、喷淋系统、生活水泵房、消防水泵房消防水池和高位消防水箱等设计时应考虑的事宜及设计顺序,避免前期方案设计不足,对整体项目设计进度及质量的影响。

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  • 简介:摘要语文教学有许多组成部分,其中文言文教学和作文教学扮演着重要的角色。但是就目前的学情而言,大多数学生对于文言文的学习比较费劲,更难以把文言文中的内容与写作技巧运用到写作当中。文言文教学与作文教学相结合成为当今教学的一个重要课题。本文就如何实现文言文教学与作文教学的巧妙结合进行了一定的论述。

  • 标签: 文言文 作文 中学语文教学 继承与创新
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