简介：摘要蔬菜是人们日常生活中必需的大宗农产品。随着我国城镇化进程的，城镇人口比例扩大，对蔬菜需求将越来越大，而作为一个不耐贮藏、运输的时鲜农产品，不可能依靠进口解决问题，所以，发展当地蔬菜产业，既可以丰富人们的菜篮子，又能促进地域经济发展，增加农民收入，可谓是一个一举多得的科学举措。本文主要以河北省为例，并针对地区蔬菜产业的发展提出科学建议。

简介：道路桥梁施工技术的不断进步方便了人们的生产生活的同时也加快了我国经济建设的步伐，在经济发展中占有重要作用。基于此本文将从我国市政道路桥梁施工中沉降原因进行全面的分析并且对相关的施工技术进行探讨，希望能够加强道路桥梁的整体施工质量，避免安全隐患的发生，加快经济运转，促进我国经济的整体发展。

简介：摘要研究了解高中篮球教学的现状并提出相应的对策,对高中篮球教学可持续发展具有重要意义。

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简介：摘要新课标指出低年级段学生的写作重在激发学生书面表达的兴趣，培养学生初步的写话能力。我在十多年的小学低年级作文教学实践中，努力尝试和探索，以诵读积累为载体，以观察、思维训练为主线，并进行适当的赏识评价，鼓励学生巧学巧练，厚积薄发，把学习的主动权交给学生，提高作文教学的有效性。

简介：摘要怎样有效地提升学生的写作能力，让写作教学更为切实可行，一直困扰着我。经过不断地尝试，我觉得作文教学可以落实两点任务，一为立意大处着眼，二是行文小处落笔。只有这样才能规范写作，使学生更易于掌握写作的要领，以此更为有效地提升写作水平，从容应对作文写作的考察。

简介：摘要语文作文在初中语文教学中有着很大的作用，在对学生进行作文教学时有着很多的难题。比如说，对学生的作文教学方法太过古板，学生写作文的能力也不是很强，写的作文不切实际读起来并不通顺，有的学生还直接抄袭等。所以，语文老师要有明确有效的教学方法，对教学方式进行分析，对其进行完善工作，教导学生在平时要细心观察生活中的细节，使日后在写作方面能够更好地发挥，加强学生的写作能力。

简介：摘要其实小学一年级语文教学就应该开始重视作文教学了。从学说通顺完整的一句话到仿写句式的造句都是作文入门的开端。小学生的语文功底差，观察能力低，更没有组织和驾驭语言的能力，作文时经常是下笔无话可写，或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。常常是东凑西拼勉强完成一篇习作，也是内容空洞，条理不清，或者是词不达意。让教师无从修改，苦不堪言。

简介：摘要作文教学要符合学生的生活实际，使学生能够容易接受，进而可以很好的写作。在进行写作教学的过程中以回归生活本源为理念，可以让学生的写作内容更充实，作文条理更清晰，并且具有真情实感。做到引导和鼓励学生参与生活实践，在生活中进行积累素材资料；同时培养学生进行生活观察的能力，学会观察方法；引导和教育学生真实感受和体验生活，在生活中发现有用的资料。

简介：摘要河北省民办高校在走向内涵式发展的道路上呈现出师资力量薄弱、师资结构不合理和教师队伍流动性强等问题。针对此现象，本文试通过探寻影响民办高校的专职教师工作积极性的因素，构建一套适合河北省明白高校专职教师的激励机制。

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简介：摘要写作教学的目的就是激发学生坦诚的展示自己心灵深处的真实思想，充分的抒发从生活中积累起来的真挚感情，顺应时代发展“自由的、有创意的表达”出来。以学生为圆心是指命题范围、指导方法、批改意见、评讲关键等都要绕着学生这个圆心转。切近他们的实际生活，符合他们的认知水平，让他们有话可写，有话能写，有话敢写达到真情表达，创新表达的目的。

简介：摘要作文教学是小学语文教学中的一个重要的组成部分，作文不仅是学生语文综合水平的体现，更是在培养学生表达能力、创新能力、思维能力方面起着不可取代的作用。但是，在当前的小学语文作文教学中仍然存在着诸多的问题，不仅和学生的发展特点和认知规律相背离，还无法帮助学生写作水平的提升。因此，本篇文章主要探讨如何将鉴赏与教学这种新的教学模式运用到小学作文教学中去，提升作为教学的有效性。

简介：摘要所谓生态作文？就是指由学生原创，写自己身边的、亲身体验的作文。生态作文教学，对于语文教学来说，是比较难的一个环节。农村留守学生更怕作文，留守学生与农村普通学生在习作水平存在一定的差距，生态作文教学困难重重。

简介：摘要作文教学一直是语文教学的重点之一，同时也是语文教学的难点之一。教师常常在作文教学方面花费大量的时间和精力，学生也因为写作文让本属于自己的许多快乐时间，悄悄地溜走了，但作文难、难作文还是师生一个共同的难题。那么如何切实提高作文教学的高效性，让教师教得轻松，学生学得快乐呢？本文笔者结合多年的教学经验谈谈如何提高作文教学的高效性。

简介：摘要作文教学是语文教学的难点和重点，它跟文本解读密切相关，又和每一位语文老师的教学观念和方法有关。在此，我结合自己的教学经验，以及吸取其他教师教学经验精髓，谈谈自己的心得和体会，从学生、教师、应试训练三个方面探讨如何有效提高中学语文教学水平。

简介：摘要在小学语文教学过程中，有许多学生害怕写作文，为了使学生消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作。小学语文作文的教学确实是至关重要的，如何提高小学语文作文教学的质量和效率更是老师关注的重点。

简介：摘要在小学语文作文教学活动开展中，很多教师由于受到传统应试教育思想影响，认为小学作文教学阻碍较多，很多学生对于作文学习兴趣匮乏，加之日常生活中积累的作文素材较少，所以在写作时思路僵化，最终呈现出来的作文内容脱离实际，作文写作质量问题愈加严峻。

简介：摘要作文教学一直是小学语文教学中重要的组成部分，它对于提高学生语文综合能力具有重要的作用，在教学过程中中，语文教师往往要花费大量的时间和精力去指导学生进行写作训练，但就目前的教学效果而言，收效甚微。在写作过程中，学生常常表现出不会选题、不会谋篇、措辞不当等问题，写作质量难以提升。本文分析了小学语文作文教学现状，并针对存在的问题提出对应措施，旨在提高小学语文作文教学质量。