简介:
简介:摘要“自主、合作、探究”的学习方式是指学生在教师的启发和帮助下,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,在合作中学习,丰富语言积累,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。教师要更新观念转变角色,成为学生学习的引导者、帮助者,让学生自主学习、合作探究、发展能力、提高综合素质。
简介:摘要本文依据当今任职教育特点,结合自身教学经验,对在课堂教学中如何引领士官学员主动参与课堂教学进行了探索思考,提出了几点举措,为同行进一步研究提供理论借鉴。
浅谈如何让学生主动学习
主动参与做学习的主人
如何让学生主动参与体育
如何让学生主动参与作文批改
提高英语学习主动性初探
浅谈如何激发幼儿主动学习数学
谈如何引导幼儿学会主动表达
培养学生主动参与学习的兴趣浅谈
主动脉夹层急救与护理现状
浅谈数学教学中如何激发学生主动学习
浅谈如何让学生主动学习彭子远
主动脉夹层StanfordA型主动脉人造血管置换术后并发症的观察与护理
浅谈激发职高学生学习主动性的策略
把学习主动权交给学生吴珺琼
浅谈引领士官学员主动参与学习的几点策略
让学生在主动获取数学知识中发展智能
基层医院主动脉夹层误诊误治体会
主动脉夹层瘤患者的护理体会徐环环
数学教学中如何让学生掌握学习的主动性
主动脉球囊反搏术(IABP泵)术后护理