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248 个结果
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  • 作者: 孙成玉
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《赤子》 2009年第22期
  • 机构:谈卫生间地面渗漏的防治哈尔滨华兴建筑工程有限公司孙成玉由于社会的进步和经济的以展,人们的生活水平得到逐步提高。居住条件日益改善,国家对建筑工程质量提出了越来越严格的要求。其中,卫生间地面渗漏,是长期以来从事建筑施工的工程技术人员一直研究解决的问题。但人们使用卫生间时,卫生间渗漏现象仍时有发生,它不仅影响了人们的正常生活,而且有的甚至导致邻里纠纷,给社会造成不良后果。1卫生间地面渗漏的表现(1)卫生间沿管道根部或套管处渗水、漏水。(2)卫生间地面渗水。(3)卫生间天棚及相邻墙面潮湿、渗水。2卫生间地面渗漏产生的原因:2.1卫生间管道穿过楼板时,预留孔洞不准确。预留操作者责任心不强,管道预留孔洞时定位不准确。浇筑砼时,现场无人看护预埋套管,振捣时预留套管随振动的砼移位,造成预留孔上下不同心;安装时,管道移位,调直立管时,钢钎扩孔伤及管件,造成管体裂纹、小孔或其它损伤;安装便器时,排水管和便器结合高度不够,便器出水口插入排水管深度不足,连接处没进行密封,便器安装后使用时,由结合部位渗水,发生从上层地面或管道根部向下渗水,甚至漏水的现象。2.2管道安装后,堵孔砼灌捣前,孔内清理不净,未浇水湿润旧砼,未做凿毛或毛化处理,堵孔模板安装不牢固,堵孔砼配合比不合理。砼中没掺防水剂,硅质密实剂、膨胀剂,有的砼粒径过大,没有浇水养护,没有插捣密实等等,形成管道与砼之间有微小缝隙,出现渗漏。2.3卫生间地面不规则裂缝。施工中,砼振捣不实,砼搅拌不均匀,模板漏浆、蜂窝、麻面、露筋,楼板厚度低于原设计厚度;现浇砼中所用砂过细,砂、石含泥量超标,拌合后,砼强度低,引起砼收缩裂缝;水泥、碎石、砂子的水灰比大,配合比不准确,造成砼强度低,削弱了砂浆粘聚力,收缩率增大,养护不当,砼出现裂缝;地面与墙体交界处有缝隙,没做防水隔离层,楼板没做砼翻边,防水层处理不当,导致渗水。2.4地面已做防水处理,但基层清理不净,墙面防水卷材或防水砂浆高度不够,与墙面或地面粘接不牢固。有的面层施工时,破坏了防水层,造成基层与防水层分离,防水层无法起到防水作用,水沿地面裂缝或地面与墙面结合部位的缝隙,透过找平层及楼板向下层天棚及墙体渗漏。另外,做防水前,管道根部清理不彻底,防水层未能与管体粘结紧密,细部处理不当,也会造成沿管道根部渗水。2.5卫生间做面层前没按设计要求做防水层,或做了防水层但没做蓄水试验,有的工程由于工期
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  • 简介:针对分散小型锅炉房数量在供热锅炉房总量中占有相当大比例的现状。通过分类研究不同规模供热锅炉房能耗成本及管理成本,提出现阶段分散供热锅炉房经济供热面积的概念。对分散锅炉房经济供热面积和风险供热面积,以及安全成本区和成本溢出区作了带有规律性的描述。得出在加强供热成本管理的前提下,单座锅炉房供热面积大于10000平方米是可以维持正常供热经营的结论。利用经济供热面积理论为下一步供热管理决策和进行资源整合提供依据。

  • 标签: 经济供热面积 分散锅炉房 燃煤单耗 成本
  • 简介:摘要儿童适应学校还是学校适应儿童?从教育的目的角度分析,如果说学校的设立是为满足儿童求学的需要,那么是学校适应儿童;如果说为方便统治而设立学校,则是儿童适应学校。从学校的教授内容来看,按儿童年龄的发展阶段、根据儿童的认知规律和兴趣制定教学内容,是学校适应儿童的体现;学校根据社会需要、学科结构等设置可能不受学生欢迎、但是必须修习的课程,则表现出儿童需要适应学校

  • 标签: 儿童 学校 适应
  • 简介:摘要顶管施工是继盾构施工之后发展起来的一种地下管道施工方法,目前应用十分广泛,本文针对顶管施工引起地面沉降的原因分析进行探讨,有利于提高我国顶管施工水平。

  • 标签: 顶管施工 地面沉降 土体扰动 地层变形 固结
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  • 作者: 罗祎璠
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《魅力中国》 2010年第8期
  • 机构:随着社会发展的多元化和基础教育课程改革向纵深推进,对学校文化建设的呼唤越来越提出了强烈要求,学校自主发展意识的觉醒催生着学校文化建设的内在需要和自觉意识,也为学校特色的形成提供了重要的背景和条件。
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  • 简介:摘要学校管理中心就是抓好教育教学工作,狠抓教学,讲究方法;发扬民主,学会倾听;运用激励策略,促进管理优化是学校管理中的一点经验。

  • 标签: 学校管理 学会倾听 激励策略 研究方法
  • 简介:摘要学校管理创新是教育管理创新的一个重要组成部分。现实的学校科层制的专业分工管理模式给管理带来了许多便利,但也有许多弊端,因此,创新学校管理势在必行。项目管理作为企业管理的一种新的方式,已被广泛应用于许多领域,将项目管理引入学校管理作为学校管理创新的一种方式,对其进行探索具有重要意义。

  • 标签: 学校管理 现状 创新 项目管理
  • 简介:摘要作为教育工作者,必须讲究科学,要按照规律办学,掌握和遵循教育与社会发展相适应,教育与青少年身心发展相适应的基本规律。从本校实际出发,实事求是,不人云亦云,不赶时髦,扎扎实实做好基础,为学校特色提供强有力的支撑。

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