简介:【摘要】数学知识及数学方法是我们知识体系中的关键组成元素,数学思维其实就是知识变换成能力的媒介。教师只有培养起学生的数学思维,他们才能把所学的知识运用到实际中去,才能对社会和人类产生更大的推动力。
简介:摘要:以高等数学课程为载体,以课程思政为途径,探索知识传授与价值引导、科学素养与人文精神为一体的课程教学改革。本文提出了高等数学课程思政建设的五条思路:通过知识传授揭示数学之美;通过知识传授,增强民族自信;从马克思主义哲学思想出发,开展课程思政;从具体实例出发,启发学生思考;从数学知识点出发,引导学生树立正确的人生观与价值观。给出24个课程思政的教学案例,为高等数学课程提供了教学资源和借鉴。
简介:摘要:本文针对生产企业原材料的订购与运输规划的问题,构建了供应特征量化模型、保障企业生产评价模型等。首先,要求对402家供应商的供货特征进行量化分析,其次确定50家最重要的供应商,本文经由数据分析得出了了3个供应特征指标,分别为信誉度、生产能力和柔性,得到较为准确的对于三个指标的权值,将三个指标权重进行分配得出保障企业生产评价模型,运用MATLAB软件编程求解,得出了保障企业生产的50家供应商ID。
简介:摘要:通过对院藏在展文物的研究,利用文创设计的实践方式,对院藏文物的文化进行归纳总结与再设计,来帮助博物院传播和弘扬优秀的历史文化和地域文化。其次,通过设立品牌的方法,更加系统化和规范化地设计创作文创产品,不断增强文化产品之间的内在粘性,开拓出一条文化资源可利用、设计创作可持续的文化创意产品开发之路。“文物”是指人类在过往的社会活动中,所遗留下来的具有历史和艺术研究价值的遗迹或遗物。文物因其本身具有独特的历史文化内涵,从而为现代社会填补了不同时代文明的文化缺口,展现出各个时代不同的社会生活状态和独特姿色,帮助我们了解和探索各个时期的历史文化。而现代社会中的博物馆作为收纳和研究文物的公共文化场所,被人们视为文物的“展览馆”。但在新博物馆学的影响下,文化创意产业应运而生,文创产品的设计创作为博物馆谋得了新的发展机会,拓宽了文物与传统文化的发展和传承渠道。