简介：摘要：

简介：陶瓷企业只是在现有的产品基础上涨价．解决不了根本问题；只有在产品结构上进行调整，打破同质化局面，提价对于企业来说才显得顺其自然。业内人士表示，陶瓷行业的健康发展不是靠提价就可以解决的，陶瓷企业真正舒缓成本压力的方法在于自身品牌精细化经营与思维上的改变。

简介：摘要：校企合作是高职院校人才教育的重要一环，也是应用型人才教育实践的核心关键。为更好地适应当前教育发展环境，并为校企协作未来化发展做好准备，高职院校应以深化校企合作人才培养为基础条件，构建完善的新时期专业教育应用型人才教育培养体系，围绕企业对人才培养应用需求开展教育规划，为校企合作模式深入实施提供充分的教育支持。

简介：摘要：目前，我国经济正处于结构转型、产品不断升级发展的关键时期。高等职业教育是培养创新型技能人才的主阵地。高职院校应积极主动地更新观念，创造条件推进工学结合体制机制创新，实现校企深度融合，努力搭建院校、企业、学生之间的桥梁，实现多方共赢的良好局面。本论文从不同方面阐述校企深度融合办学模式的研究，希望为研究校企合作办学模式的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要：当前，校企合作育人模式已经在很多高等院校的建设工程专业人才培养过程中有所应用，相应地取得了较为理想的应用成果。与此同时，部分院校受限于主客观影响要素，实际的建设工程专业校企合作育人效果差强人意，难免需要面对各种各样的困难。因而高等院校需要对此引起足够的关注与重视，结合建设工程专业性质与校企合作育人现状进行确认，分析其中有待改进的部分，以便相应地做出调整和优化。为此，院校首先需要明确把握本校建设工程专业在校企合作育人方面遭遇的现实性问题，深入研究更加科学的校企合作育人模式构建思路和路径，然后才可以采取与之相对应的针对性策略予以改善，在应用校企合作育人模式的过程中实现本专业人才培养目标。

简介：摘要：本论文旨在探讨食品科学与工程专业校企合作的重要性、现状、挑战与前景。校企合作作为高校教育与企业需求的有机结合，对培养创新型人才、推动科技创新、促进产业发展具有重要意义。通过对校企合作模式、合作领域、合作成果等方面的研究，旨在为食品科学与工程专业校企合作的深入发展提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：随着我国产业升级进程的不断深入，对教育服务经济社会发展能力和技术技能人才培养质量提出了更高的要求。《国家职业教育改革实施方案》对今后一个时期我国高校育人育才的发展方向提出了新的要求，主要体现为三个转变：一是办学主体的转变，即由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变；二是发展方式的转变，即由追求规模扩张向提高质量转变；三是办学模式的转变，即由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。无论是办学主体、发展方式还是办学模式，其在转变过程中

简介：摘要：当今时代，随着国家经济体制的改革创新，汽车产业得到快速发展，也导致了汽车相关专业人才的需求量不断增多。高职院校中的汽车专业是我国交通强国战略中汽车产业和汽车周边产业的人才培养摇篮，为国家提供了大量的高素质技能型的汽车专业化人才。近年来，随着汽车技术的飞速发展，汽车行业对从业人员的理论知识和实际解决动手能力的要求越来越高，传统的高职教育模式已不能完全满足汽车行业对人才的要求，在完成系统的理论教学的基础上，高职院校采用学校与企业合作培养人才的模式，更符合社会和市场的需求。通过课堂学习和实践操作相结合的培养模式，为社会提供更适合的专业人才。

简介：摘要目前，传统的节能设计方法并不能满足我国建筑节能设计的实际需求，根据我国现状和国内外能源分析软件的应用的研究，BIM（建筑信息模型）技术应运而生。利用BIM技术和建设前向能量分析，通过建立和完善组织管理体制、设备资源共享、专职教师队伍的建设、实践培训计划的联合开发、实践培训课程的共同开发以及校企共建实践基地的建设，有利于BIM技术的顺利发展。

简介：摘要：校企协同有人作为一种新型的教育模式，在高等教育中扮演着重要角色。本文旨在探讨珠宝专业校企协同育人的现状及其发展趋势。

简介：摘要：以“机制设计理论”（Mechanism Design Theory）建构校企合作模型，可通过信息效率（Informational efficiency）有效减少校企合作信息差，降低合作议价成本；可在激励相容（Incentive compatibility）指导下，设计选择性激励机制（Selective Incentives ）及劳动力不完全竞争市场机制（Imperfectly competitive labor market）强化各方参与协同育人的责任感、增加企业对高技能人才长期培养投入的信心，有效解决校企合作中职业教育与产业目标的差异性痛点,促进更多紧密型、宽领域、深层次的合作，推动校企合作育人的认知趋同。

简介：摘要：高职院校校企合作建设校外实训基地，对提高学生的实践能力与职业综合能力有着积极意义。但受校企合作与企业参与及实训管理等水平低的因素影响，实训基地的建设与实践效果不尽理想。还需在建设类型与管理制度及评价体系等方面加强创新，以切实发挥实训基地建设的作用及价值。

简介：摘要：近年来，我国始终将如何更好发展教育事业放在重要位置，在深化教育教学改革的路上矢志不渝的前行。校企合作是在教育改革探索过程中出现的一种全新的人才培养途径，结合校企合作实际情况来看，虽然现阶段学校与企业合作育人的模式取得了一定成效，但仍需进行更进一步探索校企深度合作的有效路径。本文以校企合作的目标为着眼点，剖析了数控教学的弊端，并以此为切入点详细论述了在校企合作驱动下如何进行数控教学改革。

简介：摘要： 党的十九大报告强调“完善职业教育培训体系，深化产教融合、校企合作”，为新时代职业教育发展提供了指导。在政策体系框架下，如何破解技工教育校企合作的政策执行困境，探索技工教育校企合作的长效机制，成为新时期亟待解决的重点和难点问题。目前用人单位对高级人才的需求缺口较大，技工院校毕业生就业困难。这种供需矛盾表明，技工院校应深化产教融合，校企合作是亟待推进的重要模式。校企合作模式是一种新型的人才培养模式。通过系统学习和实践岗位训练，提高学生综合素质，促进学生全面发展，为企业和社会培养高科技人才。校企合作还能促进技工院校提高教学，满足企业需求，对学校和企业都有积极影响，实现双赢。

简介：摘要：本文探讨了在中职汽车营销教学改革中，校企合作模式的重要性及其实施策略。首先，强调加强校企合作宣传，提升师生及企业对合作模式的认知。其次，通过探索多样化的合作方式，丰富合作内容，提升教学质量。此外，明确学校与企业双方的职责，共同建立科学的评价机制，确保合作效果的持续改进。通过以上措施，实现中职汽车营销教学的创新与发展，培养符合市场需求的高素质技能人才。

简介：摘要：随着科技的不断进步，教育正迈向信息化时代，信息技术与教育的融合创新在未来教育变革有着可观前景，网络技术已经成为学校与家长交流沟通的主要媒介。但在幼儿园教育领域，传统的入学管理方式面临着一系列问题。“幼儿园入园咨询平台”系统是针对幼儿园入园问题所开发的在线咨询平台，是在信息技术背景下的幼儿园教育创新应用体系，旨在实现多方位、跨维度的幼儿园入学管理。

简介：摘要：随着社会的进步和经济的发展，职业教育在培养高素质技能人才方面发挥着越来越重要的作用。其中，校企“双元”式育人机制作为职业教育的一种创新模式，旨在通过学校与企业的紧密合作，实现资源共享、优势互补，从而提高学生的实践能力和职业素养。本文将对职业院校校企“双元”式育人机制进行深入探讨，以期为我国职业教育的改革发展提供有益的参考。

简介：摘要：产教融合、校企合作是新时代技工教育的重要特征。习近平总书记在全国职业教育大会上指出，要深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技术技能人才。这为深化技工教育产教融合指明了方向，提供了根本遵循。 近年来，黑龙江省技工院校积极推进技工教育产教融合发展，积极与行业、企业合作，共同组建新技术研发中心、共建“校中厂”、开展订单培养、实施工学交替等方式，积极探索新型人才培养模式。

简介：摘要：本文通过对产教融合发展前景的探索与研究，分析了政府、学校和企业在产学研深度融合中的作用与责任，并探讨了政校企合作的现状、存在的问题及其解决方案。研究表明，政府应加强政策引导，为产学研深度融合创造良好的环境；学校应加强与企业合作，培养适应社会需求的高素质人才；企业应积极参与政校企合作，共同推动产学研深度融合的发展。本文旨在为产教融合的发展提供参考和借鉴。

简介：【摘 要】以江西电网县级公司电力人才需求为例 。以企业与职业院校共建的“厂中校”为依托，构建特色鲜明的基于电力职业成长规律的人才培养模式，并探讨分析在该模式下校企共建“厂中校”合作育人办学模式。