简介:摘要随着时代的不断进步和发展,教育界也衍生出多种具有创新理念的教育方式,对于幼儿教育而言,转变固有的教育模式,注重培养幼儿动手能力,以提升孩子们的创新能力,是目前为止从事幼儿教育工作者首屈一指的任务。其中,拼摆活动作为极具动手能力的一种方式,将其引进日常教学课堂当中,自然会起到良好助攻作用。本文立足于拼摆活动,针对其发展状态进行实验探究,用简洁明了的实验案例论证了其对于幼儿创新思维的影响力,并科学分析实验结果,提出拼摆活动当中应该注意的细节问题,助力幼儿创新思维进阶一个全新模式。
简介:摘要随着建筑行业的发展,建筑工程的质量就更为引起关注。建筑工程质量差所带来的后果,往往比其他产品更为严重,多年来,建筑工程质量一直是工程建设中最突出的一个问题。建筑工程项目质量管理涉及各参建方共同利益。农民工文化水平参差不齐,往往靠经验进行施工,对质量管理人员提出的整改要求及整改意见置之不理,导致工程质量水平一直等不到提高,开展以正向激励为载体的“工匠之星”活动,旨在以奖代罚,提高工人的质量意识、质量热情,自觉参与到质量管理中来,从而达到提高工程质量的目的