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电气工程
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扎实开展“导师带徒”夯实企业人才基础

作者：张欢
学科：电气工程 > 电力系统及自动化
创建时间：2017-12-22
出处：《电力设备》 2017年第22期
机构：（国网新疆电力公司奎屯供电公司833200）

简介：摘要青年员工是企业持续发展和创新创效的主力军，是企业的未来和希望。青年员工对专业知识和技能的掌握程度，直接影响着企业的可持续发展。随着电力企业改革的进一步深化，供电企业对人才培养，尤其是青年员工入职培训培养的重视程度与日俱增。“导师带徒”作为员工培训的一项基础制度，在青年员工入职培训的过程中发挥着重要作用。如何扎实有效地开展“导师带徒”，提高青年员工专业知识和技能，促使其尽快成长成才，夯实企业人才基础，实现员工和企业共同发展，是当前培训工作的一项重要任务。本文从企业员工现状分析入手，对“导师带徒”的实施误区进行分析，并提出有效落实的相关建议。
标签：导师带徒实施误区建议

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电力企业青年员工“双导师制”培养工作实践贺冰芳

作者：贺冰芳
学科：电气工程 > 电力系统及自动化
创建时间：2018-02-12
出处：《电力设备》 2018年第2期
机构：（国网河南省电力公司台前县供电公司）

简介：摘要青年员工是企业的未来，“双导师制”是行之有效的人才培养途径，明确职责分工、做好选聘工作、强化流程管理、加强考核激励，为青年成长提供有力支撑。
标签：

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论实行导师制对提高新教师教学质量的作用

简介：作者详细阐述了对新教师实行导师制的紧迫性和具休作法，并从实践上证明实行导师制是提高教学质量的有效途径。
标签：导师制新教师教学质量证明作法作者

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探索＂专业导师制1＋1＋1＂人才培养模式对教师素质的要求

简介：＂专业导师制1＋1＋1＂人才培养模式是以导师工程项目为基础,基于项目式、任务式、问题式的学习方法,以学生为主体、教师为导向的教学新体制.在专业导师制教学实践中,教师的角色从信息的直接传授者转变为引路人和激励者,教师要精于创设情景、提出问题,要善于启发思维、引导探索、不断创新.
标签： "专业导师制1+1+1" 职业能力创设情景创新培养

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