简介：在师范生教学技能训练中应用翻转课堂,应该选用梯度渐进的训练内容,采用灵活自主的训练方式,并进行及时有效的师生互动。文章结合J职业大学师范生教学技能训练具体情况,探讨翻转课堂在教学中的应用。实际应用表明,翻转课堂有利于师范生教学技能培养。

简介：当前素质教育改革要求学生能够全面发展,对音乐教师提出了更高要求。音乐教师在课堂教学中应具备的主要基础技能是对歌曲的即兴弹唱能力。即兴弹唱不仅应用于音乐课堂的教学,还被广泛用于课外活动当中。为了提高音乐课程教学质量,首先需要提高音乐教师的专业技能水平以及教学规范性。文章主要对音乐教师的歌曲即兴弹唱能力训练模式进行分析,并提出相应的训练方法。

简介：本文介绍了MMS彩信的系统组成和实现方式。并以教学应用为实例，分析了MMS彩信的SMIL文档结构、封装方法和发送过程。

简介：电工技能实训课程是电工专业的重要课程,对于学生的实践能力的提高有着重要的作用。在电工技能实训课程中采用项目教学法,可以将理论与实践结合,是学生在实践中验证理论,在理论指导下改进实践,从而促进学生分析问题以及解决问题的综合能力不断得到提高。因此本文针对项目教学法在电工技能实训课程中的实践应用进行了有效的分析与探讨。

简介：手机已成为大众消费品，虽然型号繁多，出现故障的现象也多种多样，但结构相似、检修方法也大致相同，下面例出手机检修的各种方法和技巧，供初学者参考：

简介：江西意风电子通信职业技能培训学校，江西意风移动通信职业技能培训学校创办于1998年，隶属江西意风电子通信技术有限公司，依托该公司资金技术优势办学，是经国家劳动部门批准专门从事电子、通信专业技术培训的正规、全日制学校，也是全省最早从事通信终端维修的专业培训学校，现已为社会培训了通信维修类专业学生2000余人，收到了良好的社会效益。

简介：天弦唱片的出品不多，但精品不少，不跟风，坚持做精品的宗旨始终保持，这在唱片制作圈中不多见，很严格地挑选作品及演唱组合，录音高标准，碟片压制XRCD、SACD居多，普通CD很少，且高品质的压片多在日本完成，很有国外那些“蚊”形发烧制作公司的味道。

简介：

简介：

简介：手机的运行其实就是一个传输与处理信号的过程。所以，对于手机的维修，大体上说就是要保证各种信号的畅通。但是怎样才知道信号是否畅通呢？或者出现信号不畅通，又怎样才知道故障点发生在哪里呢？这就是关于一个手机维修中十分重要的环节——手机信号测试的问题。手机的信号是有规律、有数值、有标准的，通过对手机的各种信号进行测试，可以快速断定手机出故障的部位。

简介：理解光通量的定义之后．就很容易理解照度的定义。照度是单位被照面积上所得到的光通量．单位是Ix（勒克斯）．符号是E。照度的定义用数学式表达如下：

简介：记得以前商务通那条“手机、呼机、商务通一个都不能少”的广告已然成为一个经具，厂舌阐释了手机的作用——用来找别人。随着科技的发展，不少的手机已经集成了商务通的功能，甚至是有过之而无不及。作为一个商务人士，现在

简介：11月4日，以“创新驱动产业发展，技能成就美好未来”为主题的重庆市通信行业职业技能大赛落下帷幕。52支代表队的104名选手参加了竞赛，经过激烈的角逐和紧张的评比。选拔出了一批爱岗敬业、技艺精湛、具有专门技能、善于解决技术难题的高技能人才。

简介：在计算机的使用中,我们总是要和磁盘(软盘、硬盘)打交道的,经常会遇到这几个词:磁道扇区、柱面、簇等。它们是指什么?它们之间有什么关系?弄清这几个词的概念是必要的。下面以我们常使用的双面双密360K、双面高密1.2M软盘及AT机10M、20M硬盘为例加以说明。磁道:磁道是圆形磁盘表面上记录数据的一个个同心圆。双面双密的360K软盘每

简介：机型:康佳“阿波罗”R878参考价格:1945元性能指标:色彩:尺寸:83mm×45mm×22mm净重:约80g(机身+电池)通话时间:150～300分钟待机时间:48～120小时

简介：2008年10月12日，重庆安达公司2008年岗位技能竞赛在市电信公司礼堂落下帷幕。来自节能洁净技术分公司、机电分公司、房屋维修分公司、物业分公司、电信职工医院以及重庆新洁净清洗技术服务有限公司、重庆洁雅清洁有限公司两家外包单位的96名员工参加了竞赛。通过激烈紧张的角逐，孟建军等29名员工荣获了技能竞赛个人单项奖，罗欢等8名员工被授予“2008—2009年度岗位技术能手”荣誉称号，节能洁净技术分公司荣获组织奖。

简介：

简介：德国哲学家ArthurSchopenhauer(叔本华，1788～1860年)是这样描述音乐的：“人已经不再产生欲望，这种艺术已经完全使人得到了满足。世界在音乐中得到了完整的再现和表达，它是各种艺术中第一位的、帝王式的艺术。”

简介：

简介：音乐作品是作曲家对世界见闻感受的某种表达形式。虽然创作有一些规范可循，但可能没有一首名作是照搬作曲法的产物。因此音乐作品的具体形式比织体和曲式的种类多得多。音乐学家在对作品进行研究时，从不同角度分门别类而引出的体裁概念，会涉及表演方式、社会功能和曲式等到许多方面。为简单起见，这里绕过