简介：根据欧盟的相关指令，2006年7月起，包括电子组装在内的相关有害材料将被禁止。电子元件制造商要将产品销往全球，就必须改革制造工艺，包括电镀、原料、塑封等。印制电路板的表面封装因而比过去要求严格。由于可行的解决方案需要增强曝光能量，印制板的绝缘介质、塑料元件和一些相关的要素都必须重新评估。

简介：建立了一个基于自主体的无冲突调度的机场到达模型,介绍了自主体的成对冲突判决算法和空域资源优先权控制策略并分别加以例证。辅助管制员获得到达航空器自主体的合法路径集;同时,到达航空器自主体可以在合法路径集中选择任意路径自主飞行。从而有效提高了终端区的容量和运行效能。

简介：<正>没有自主可控的技术,就没有产业的独立。要加快在微电子、网络设备、系统软件、新型显示器件、重大电子装备、基础材料等领域突破核心技术,逐步建

简介：有消息称，在即将摊出的新产品中，金山毒霸将放弃合作长达一年之久的俄罗斯Dr.Web引擎，全面启用自行开发的新引擎。同时，新产品一改以前以按年号命名的习惯(如金山毒霸2003)，将被命名为金山毒霸V。从诞生之日起就高举双引擎杀毒大旗的金山毒霸，正在经历一次脱胎换骨的重大改变，而事实

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简介：参加本次座谈会的有北京大学教授赖茂生、CERNET(中国教育和科研计算机网)信息资源部总监陈志文、首都图书馆副馆长爱新觉罗·常林、中国社科院丈献信息中心主任杨佩超、国家图书馆研究院孙承鉴、中国航空工业发展研究中心主任助理张魁清、书同文高工朱岩、北京世纪超星公司董事长史超，技术总监秦海波、全国文化信息资源共享工程副主任刘晓白、国家信息中心高工吴晓敏等业界专家。

简介：摘要我国在落实素质教育和推动新课程改革的过程中明确提出，学生才是学习过程中的主体，老师需要站在学生的角度将整个课堂的主动权交给学生，鼓励和引导学生进行自主研究和主动学习。因此，本文以小学语文阅读教学为依据，具体分析学生自主讨论的相关要求，以期为实现语文阅读教学质量和水平的提升提供一定的借鉴，充分的为学生的个性化成长和发展提供良好的学习环境。

简介：<正>2005年6月26日海信集团在北京宣布,我国彩电核心技术取得重大突破,彩电有了中国"芯"。海信高清晰高画质数字视频媒体处理芯片已通过了信息产业部技术鉴定,专家在鉴定书上确认,海信完全自主研发的芯片,其"结构设计与关键算法设计进入国际先进行列"。出席发布会的信息产业部副部长娄勤俭称:"这个成果是我国第一款音、视频领域能自主生产的产业化芯片,所以意义重大。"

简介：早在1980年，阿尔温·托夫勒就已指出，我们正经历着第三次浪潮的冲击，这是继农业兴起、工业革命之后的又一次浪潮。时至今日，我们已经看到，建立在现代信息技术发展基础之上的互联网络成为了我们这一时代不可逃避的事实，它构筑着新的社会形态，掌控着经济发展的轨迹。但正如吉登斯所指出的，虽然我们的社会已自工业时代前行，

简介：有自主产权的IC设计:中国IC发展核心自2000年6月国务院18号文发布以来,我国IC产业得到了飞速发展.2000年～2003年集成电路产业总投资规模超过60亿美元,是过去近40年来总和的两倍以上.美国半导体产业协会(SIA)称,中国已成为全球增长最快的半导体产品市场,销售规模现在已经居世界第3位,2010年将上升到第2位,仅次于美国.如果说亚太将成为世界半导体市场新的中心的话,则中国将是这个中心的重心,成为世界IC列强角逐的主战场.

简介：摘要责任感也称责任心，是人们对自己和他人、对长辈和晚辈、对家庭和集体、对国家和社会承担义务的一种复杂情感的体验。培养职业学校学生的责任感是一项艰巨的系统工程，集学校、家庭、社会各方面的教育力量于一体。

简介：本文为第十届全国政协副主席、中国工程院原院长徐匡迪院士日前在上海市部委办、区县局党委"党组"中心组学习报告会上做"低碳经济与发展方式转变"专题讲演的部分内容。

简介：分析了社会科学中的大数据应用及其研究方法转型的问题；大数据研究进展与多种学科交融有关；解读了社会问题的大数据类型，剖析其可能的5个来源：交互数据、内容数据、时空数据、分层互动数据和进化数据；展望了大数据及其社会认知发展趋势，处理异构大数据的技术手段的通用性，使未来社会科学、自然科学的界线淡化，并统一表现为复杂巨系统的认知问题。

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简介：摘要高中生物是学生的必修课程，也是高考中的必考项目。传统的教学模式主要是以教师为主，学生的学习完全依靠教师的讲解。但课堂上的时间都是有限的，学生才是教学的主体，教师应该在教学中培养学生自主学习的能力。学生具备了自主学习能力，才能学好高中生物。本文主要研究了在高中生物中怎么样开展学生的自主学习能力，旨在提高高中生物的教学质量。

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简介：摘要随着新课标的进一步推行，对学生自主学习的要求也在提高，学生作为学习的主体，在学习中应该发挥更多的自主性，这样才能更好地提高学习效率。本文就具体实例谈谈自主学习策略在高中语文作文教学中的应用。

简介：专业化分工推动了专项技术的发展，使效率得以大幅度提升，而有效的合作则使得专业化的生产能够组成社会化的生产力，构造了真正的社会经济效益。因此，一个社会的生产力提升一方面是来自专项技术的发明、专业化生产水平的提升，另一方面是来自社会资源合作、协调系统能力的改进。用信息化带动工业化的一项重要的工作就是来改进与完善社会的资源合作协调的能力，进而促进社会生产力的发展。