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32 个结果
  • 简介:本文研究溶剂穿透膜材料的个新的数学模型;从数学的观点来看,这是抛物型方程带有非线性自由边界条件的始边值混合问题.对它进行了数学定性分析,证明了解的存在性、唯性、连续依赖性、正则性与渐近估计.

  • 标签: 膜材料工业 穿透律 数学模型 定性分析
  • 简介:根据市场需求,我们必须科学合理地设置专业和学制,适时地调整课程结构,优化教学内容、教学过程、教学方法和手段。利用有利条件,培养名优教师,创办有特色的专业,培养优秀学生和流技工。要进行创业教育,培养“小老板”,为学生就业开辟条新路,以职教质量在市场中取胜。

  • 标签: 更新观念 创一流 拓展市场
  • 简介:创新素质与能力是大学生可持续发展的重要基础,大学创新教育应着重于素质培养,并与学科专业知识和能力培养融合。针对地方院校大学生创新素质培养存在的问题,提出了"学练竞创体"的大学生创新素质培养模式,即将创新素质培养融入大学生专业知识学习、专业实践能力训练、学科专业竞赛及创新创业活动实践中,系统化地培养大学生创新能力。

  • 标签: 地方院校 创新素质 学练竞创一体
  • 简介:研究应用型人才培养为导向的大学英语I-CAN培养的目的在于找到适合当前大学培养应用型人才英语教学的途径。本文介绍了开展I-CAN培养的背景,分析了以应用型人才培养为导向的大学英语I-CAN培养的重要性,提出以应用型人才培养为导向的大学英语I-CAN培养的举措:强化口语教学;打造语言学习环境;借助网络资源。

  • 标签: 应用型人才 大学英语 I-CAN 培养 策略
  • 简介:针对当今企业所处的竞争环境,本文指出了作为现代企业家所应具备的基本素质;并对企业家在我国成长所需的各种社会环境作了较为深入的探讨.

  • 标签: 企业家 素质 环境 人才培养
  • 简介:随着高新技术加速发展和全球经济体化进程加快,高层次人才对企业生存与发展的战略重要性日渐凸现。文章分析了武钢人才队伍结构及流动状况,阐述了武钢高层次人才培养的战略观念与原则,从人才评价、培训、选拔、聘用、分配、沟通和梯队建设等角度提出了武钢高层次人才培养的基本措施

  • 标签: 培养 高层次人才 企业 武钢
  • 简介:竞争的实质是高素质创新人才的竞争.培养创新人才,对教育提出了新的要求.美育(音乐在内)教育能促进创新人才的培养.本文提出在音乐课教学中,要改革教育思想,改革教材,改革教学方法,为培养创造型人才服务.

  • 标签: 创造型人才 素质教育 艺术教育 音乐教育 人才培养 高校
  • 简介:双师型人才是指那些既具备理论教学能力又具备丰富的现场工作经验的教师。培养“双师型”人才对于引导员工的职业发展,增强企业核心竞争力具有重要意义。培养“双型师”人才,应从争取政策、加大薪酬激励力度和创新培养模式等几方面着手。

  • 标签: 双师型人才 企业 培养
  • 简介:本文探讨了能力及能力培养在职业教育中的重要作用和现实意义。文章分析了能力的本质、能力形成发展的诸影响因素,进而提出加强职业教育中学员能力培养的途径。

  • 标签: 能力培养 职业教育
  • 简介:围绕讨论非齐次线性方程组与对应的齐次线性方程组的解的情况,存在个“二择”判断定理——Fredrholm二择定理。弄清该定理所反映的逻辑关系和该定理的证明与应用,对深刻理解这教学内容和提高教学质量是很有益处的。笔者认为,既饶有趣味,也值得探讨。

  • 标签: 非齐次 线性方程组 有非零解 充分条件 存在唯一解 充要条
  • 简介:1前言随着鞍钢高炉大型化的发展,高炉的炉料结构日趋合理,基本上是70%的高碱度烧结矿搭配30%的酸性球团矿。由于高炉的产能增加,球团矿的供应出现缺口,所以厂里先后进口了加拿大、印度等球团矿。但各种球团矿因生产的原料和工艺不同,球团矿的特性会有差别,因此对炼铁总厂使用的几种球团矿的质量特性做简要分析。

  • 标签: 鞍钢炼铁总厂 酸性球团矿 质量特性 高碱度烧结矿 炉料结构 高炉
  • 简介:数学素质是数学素养与数学能力的辩证统。数学能力为骨,数学素养为肉,合为体,构成数学素质教育。数学素质是大学数学教育的灵魂。在大学数学教学中,需要在教学理念、教学目标、教学内容、教学方法及教学手段等方面不断创新,以培养适应21世纪需要的创新型人才。

  • 标签: 数学素质 数学素质教育 教学改革 创新
  • 简介:探索如何适应市场需求、提高会计专业毕业生就业核心竞争力已成为独立院校(分校)会计专业教学改革的重大课题。本文针对市场需求及高等教育的新变化,提出了构建独立院校(分校)会计专业“1442”人才培养模式的思路及实施途径。

  • 标签: 独立院校 会计专业 人才培养模式
  • 简介:高等职业技术教育是以市场需求为导向,以就业和职业能力培养为本位,以服务地方经济发展为宗旨,以培养生产、建设、管理、服务线所需的高技能人才为目标的高等教育。只有不断深化教育教学改革,实现人才培养目标、教学内容、教学方法、教学模式的创新,才能构建实用性人才培养模式,培养出适应社会经济发展的有用之才。

  • 标签: 高等职业技术教育 人才培养目标 教学内容 教学方法 教学模式 创新
  • 简介:在英语学习过程中,阅读能力直是学生“学”和教师“教”需要攻克的难题;使学生具备良好的审题能力、想象力和简明的表达能力,是英语教学应达到的教学目的,也是高职学生所追求的目标。因此,强化高职英语教学中的写作教学,培养高职学生拥有良好的阅读习惯,充分重视持之以恒的写作积累,为今后的英语写作打下基础是必须之举。本文从各个层面分析如何在高职英语阅读教学过程中,提高学生英语写作能力的方法。

  • 标签: 高职英语 阅读 写作能力 培养
  • 简介:目前,我国商业银行所面临的信用风险随着信贷业务的不断发展而逐步增加,如何对企业信用风险进行有效区分和管理,是商业银行亟待解决的问题.基于此,本文依据信用评估指标体系分别对Logistic回归模型、贝叶斯判别模型、支持向量机模型这三类模型进行了设计与构建,同时对三类模型分别进行实证分析和结果评价,从分类准确率和模型稳健性两方面对结果进行比较,作为进建立组合分类预测模型的基础.本文的研究成果,有利于推动我国商业银行信用风险定量度量方法的研究,从而有助于提高商业银行的风险控制水平,使得不良资产得以降低,在提高我国商业核心竞争力以及促进消费信贷市场的发展等方面有巨大的意义.

  • 标签: 单一模型 信用风险 统计方法 数据挖掘
  • 简介:无形资产是指那些不具备实物形态的,但是却能为企业带来经济利益的法定权利,它主要是指专利权、版权、商标权、商誉等。到目前为止,还没有那本教科书或文件把人力资源作为无形资产列入其中。笔者认为,应该把人力资源作为种重要的无形资产。人力资源,也称劳动力资源。它是定时空范围内具有劳动能力(即劳动力)的总人数,也就是劳动者在创造社会物质和精神财富中脑力(智力)与体力支出的总和。把人力资源作为种重要的无形资产,有其定的理论依据:第,人力资源是生产力要素中最主要的因素。正如毛泽东所说的那样:世间切事物中,人是最可宝贵的,只要有了人,什么人间奇迹都可以造出来。英国经济学家哈比森认为:“人力资源是国民财富的最终基础。资本和资源是被动的生产要素,人是积累资本,开发自然资源建立社会经济和政治并推动国家发展的主动力力量。”生产力三要素中,包括劳动对象、劳动资料和劳动者。这其中劳动对象和劳动资料表现为实物形态,如

  • 标签: 人力资源 无形资产 劳动者 人力资本 有形资产 劳动力
  • 简介:马钢烧结厂两座8m^2竖炉是在原有烧结基础上改建的,因此,在工艺布局上受原有烧结工艺布局的影响,对操作带来定影响。竖炉2001年7月28日投产后,烧通过加强管理,稳定混合料水分,优化竖炉热工参数,控制冷却风机及润磨机运转台数,降低带冷机漏风率,提高职工操作技能,为节能及降低消耗打下了坚实的基础。球团矿工序能耗指标见表l。

  • 标签: 烧结 球团 节能 竖炉 能耗
  • 简介:本文总结和比较了自我概念的致性的跨文化研究。西方文化下的被试在自我概念上表现出跨关系和情境背景的高致性。而东方文化下的被试则表现出跨关系和情境背景的低致性。和跨时间的高致性。这种跨文化差异可能与东西方不同的自我观和不同的思维方式有关。在东方文化下,自我概念的跨背景致性对幸福感的预测力较弱。

  • 标签: 自我概念 一致性 跨文化 幸福感