简介：

简介：大气加热率强度与结构是驱动全球大气环流的关键因素，实际加热率分布与云三维结构密切相关。作者使用三维蒙特卡洛辐射传输模式，模拟计算了云分辨模式所得3个典型三维云场的加热率廓线及通量；定义了两个参数来同时描述加热率廓线的垂直分布和强度，通过与独立像素近似算法对比，定量统计分析了高分辨率下云三维结构对辐射的影响。结果表明，在高分辨率条件下云三维结构对加热率廓线和通量影响十分显著，且不同结构云场所体现的影响各具特点，提出需要考察现有大气模式中云三维结构对当前所用加热率计算方案的订正方向。

简介：从1979～1996年17年新疆钢铁公司职工医院收住的急性心肌梗塞（简称心梗）168个病例，结合相应的气象资料，分析了心梗发病的季节特征和5种天气类型，指出冬春季是心梗的多发季节；在5种天气类型中，以高压低温和低压高温两种类型发病率最高，而低压低温型最低。

简介：香港天文台是香港特别行政区政府属下的一个部门。负责制作短期和中期天气预报并就与天气有关的灾害发出警告。此外，天文台亦监测和评估香港的辐射水平，并在有核子紧急事故时向政府建议所需的对应措篪；还负责维持香港的时间标准并为广大市民和航空、航海、工业及工程行业提供气象服务和地球物理方面的咨询。

简介：对天气现象飑的记录,观测员反映不好掌握,普遍感到《地面气象观测规范》中的“标准”难确定,有的分不清和一些天气过程的区别。笔者在下站的过程中曾多次碰到这样的情况:测站风速猛增,风向突变,雷电交加,大雨骤至,气压踊升,气温陡降,持续时间又短促,应该说是明显的飑。可常常听到观测员们的议论声:“这是锋面过境,雷暴单体过境,还是飑线过境?能不能记

简介：台站管理包括气象业务(含服务,下同)和人、财、物及精神文明建设等方面。台站管理分上级对台站的管理和台站自身管理两种。不论上级对台站的管理,还是台站自身管理,气象业务管理都是整个管理工作的中心环节。这是由于气象业务是各级气象部门的中心工作所决定的。本讲试图运用现代管理科学知识,联系台站实际,谈谈台站自身业务管理的有关问题。

简介：在世纪之交这个特殊的时期。面临着各种挑战。迫切需要我们每人鼓足勇气向前冲．在创建寻呼台中，酸甜苦辣．给了我们很多启示．

简介：1引言我国有相当一批艰苦台站地处高山、荒漠、海岛和高寒缺氧等边远地区,这些台站绝大部分远离县城,缺乏现代社会化服务的基本条件。交通、通信、水、电等基础设施基本上是自建自用,职工组建家庭、子女教育、医疗保健问题等缺乏基本的社会环境保障。维持这样一批艰苦台站耗资多,困难大,已经成为困扰气象事业发展的难点和热点问题。妥善解决这些边远艰苦台站的困

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简介：随着综合气象观测系统运行监控平台（ASOM）的投入和使用，该系统的设备监控管理和信息填报工作已经纳入平时的业务工作中。通过对台站填报工作进行详解，以便更加完善填报信息。

简介：随着电子技术的发展与现代化建设的深入，气象部门拥有的微电子设备越来越多，雷电电磁干扰脉冲对设备的安全构成了很大的威胁。因此，要保证设备安全可靠地运行，应充分重视防雷设施建设。本文针对台站防雷工程建设中的关键问题进行了探讨。

简介：为了保证探测业务在应急气象保障服务或突发事件中应能够反应迅速,并且连续、有效地开展工作,根据地面观测业务特点,对值班过程中可能出现的问题进行了总结,主要从硬件和工作流程制度等方面进行分析,本着早做准备,早做部署、科学指挥调度的原则,以期对观测业务的制定应急预案有所帮助。

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简介：根据中国气象局党组关于开展基层气象台站综合改革调查研究工作的要求，湖北省局进行了认真研究，制定了调研方案，从6月至8月，由局领导带队先后到13个台站进行了蹲点调研，并对面上情况进行了调查统计，在此基础上形成了综合调研报告。

简介：探讨了在市县级基层台站这个特定环境下，如何打造出新时期气象青年人才，提出了基层台站人才要注重引导与使用，重在培养各方面的素质。就如何建立一个良好的评价体系推动青年人才的培养，提出了看法。

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简介：在发展养鸡时首先遇到的问题是鸡雏的死亡率。尤其在早春和晚秋气温较低时,鸡雏的存活率是养鸡成败的第一个关键问题。我们针对此问题,进行了鸡雏成活率和温度关系的试验。试验方法是使同一品种的鸡雏,在相同的饲养管理条件下,但鸡舍的温度不

简介：近年来。气象部门不失时机地推出。121“自动声讯电话业务，不仅方便广大气象用户了解详细的天气预报内容和丰富多彩的气象信息，也使气象部门取得了较好的经济效益。南安市自1999年5月份开通。121”电话天气预报自动答询台以来，日平均答询次数达1000多次，取得了明显的经济效益。如何办好“121”气象信息服务台，是每一个气象台站面临的课题，下面是我局开展“121”气象信息服务台一年来取得的几点经验。

简介：基层气象台站业务学习与业务工作有着同等重要的地位。业务学习与业务工作相辅相成，不可偏废。基层气象台站业务学习在“干什么，学什么，缺什么，补什么”的原则下，不断改进学习方法，创新学习思路，增强学习效果，更好地为气象业务工作服务。现就基层气象台站业务学习问题作一点探讨。本人认为，为切实保证业务工作顺利运行，要提高基层气象台站业务学习质量，要注意“六忌”。

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