简介：[摘要]基于问题的学习(PBL)是让学生围绕着解决一些结构不良的、真实的问题而进行的一种有针对性的、实践性的学习,让学生在问题解决的过程中掌握有关知识,以下简称PBL)是让学生围绕着解决一些结构不良的、真实的问题而进行一种有针对性的、实践性的学习

简介：一部分学生常常是用学习汉语的规律来指导自己学习英语,由于教师不掌握学生心理障碍,还要考虑如何克服学生的心理障碍等问题

简介：教师要帮助学生正确掌握学习方,教师只有了解每个学生都正确掌握了学习方法,学生的学习方法一旦掌握错误

简介：其实施过程主要是学生在教师问题情境设计的基础上自主合作地开展活动,　　[关键词]基于问题学习(PBL)自主学习实施学科专家指导专家　　基于问题学习(Problem-BasedLearning,老师组织学生就提出的问题进行了讨论、交流……快下课了

简介：　　通过检查复习并由学生回答问题,　　3突出重点时提问　　抓住重点设计课堂提问,设计合理、精巧的提问能把学生带入一个奇妙的问题世界

简介：研究性学习又为基础性课程和拓展性课程的学习提供了发现问题、探索问题、解决问题必须的研究能力和方法,认识到研究性学习是以培养学生的创新精神和实践能力为重点实施的,　　　　二、研究性学习实施中存在的问题　　　　研究性学习从提出到现在已经历了好几年的发展过程

简介：在学生小组合作学习的过程中,引导学生进行合作学习,它是以小组的形式组织学生进行学习

简介：尝试将基于问题的学习法（PBL法）应用于《天然药物化学》教学中,基于问题的学习法天然药物化学教学,将PBL法更好的应用于天然药物化学的教学实践中

简介：在评价学生的单词能力时,a. 有些教师总喜欢以默写单词的形式来评价学生的单词能力,b. 有的教师在评价学生的单词能力时

简介：2、小学三、四年级学生单词的认读能力明显强于一、二年级学生,2、小学三、四年级学生单词的认读能力明显强于一、二年级学生,我们在教学单词时

简介：移动学习能够给学生提供一个最宽松的环境,　4移动学习的环境　　移动学习能否得到很好的应用和发展,如公司对员工进行培训时运用移动学习

简介：远程学习资源是维持远程学习者学习动力的很重要方面,　　二、影响远程学习者学习动力的几个方面 ,远程学习者学习动力维持也可以归结为两个大的方面

简介：从而引导学习者如何进行虚拟学习,介绍了虚拟学习的定义、虚拟学习与远距离教学的区别、虚拟学习的特点以及虚拟学习的局限性,　　　　2虚拟学习与远距离教学的区别　　　　一提到虚拟学习

简介：为了培养学生学外语的兴趣,一、培养学生的兴趣,帮助学生学好英语

简介：同时要考虑学生怎样学,产生这些问题的原因在于我们教师没有在日常教学中注意帮助学生养成良好的学习习惯,四、指导学生掌握正确的学习方法

简介：　　　　（一）学习动力与学习内容和形式的关系　　　　学习动力来源于学习兴趣,　　[关键词]学习动力学习规律教学改革数据结构　　　　许多学者对学习规律和学习内容及形式进行了深入研究,而学习兴趣则与学习的内容和形式有较大的联系

简介：是中国共产党带领中国人民推翻了三座大山,是中国共产党带领中国人民开创了在改革开放中实现国家繁荣富强、人民共同富裕的建设有中国特色社会主义道路,中国共产党带领中国人民在富民强国的道路上奋斗了86年

简介：　　　　三、合作学习的基本方法　　　　学生在合作中学习,小组合作学习的过程,然后小组合作学习

简介：学英语要有兴趣,对学英语就更有兴趣,我学英语的方法总结起来有

简介：　　　　二、网络教育中个别化学习和协作学习的关系　　　　个别化学习和协作学习都是网络教育中重要的学习方式,使教师与学生、学生与学生在讨论、协作与交流的基础上进行协作学习,　　　　　　三、如何处理网络教育中二者的关系　　　　个别化学习和协作学习都是网络教育的基本学习方式