简介：摘要： 幼儿还处于刚刚认识世界和社会的阶段，对生活中的事物不太了解，并且对周围的一切都充满了好奇心，若是在幼儿园教育中，幼儿教师过于注重对幼儿知识的传输，不注重幼儿的心理特点，很容易就导致幼儿的厌学心理。游戏性教学有着趣味性、易开展性和目的性等特点，能够很好的针对幼儿的心理特点而进行教学。培养幼儿的艺术素养同样也是幼儿园教育中的极为重要的一部分，幼儿教师要将游戏和培养幼儿的艺术素养相结合，让幼儿能够在快乐中全面发展。

简介：　　摘要：在学前教育阶段，游戏教学逐渐得到了广泛应用。它不但能够让教师更好的了解幼儿，还有助于幼儿发散思维以及提高参与意识。所以，教师需要因地制宜，针对性的收集游戏资料，科学的对游戏方案进行设计，组织好游戏活动。本文在对游戏引入到学前教育当中的重要意义进行分析的基础上，介绍了学前教学引入游戏的应用策略。　　

简介：摘要：目前，中国多数地区都是一胎制的。大部分家庭都只有一个孩子，孩子因为是家里的独生子女，所以很多幼儿都是在家长的溺爱下成长起来的，家长对子女的管教，似乎是一种“保护性”的教育，这种教育方式也让很多幼儿养成了依赖、寡言、自私、任性的性格。由于没有得到正确科学的培养，因此随着孩子的长大，孩子们的沟通能力、解决问题的能力、宽松的、谦虚的性格都将面临挑战。由此，儿童的社会性也就成为亟待解决的问题。从当前的情况看来在幼儿园开展混龄教育，是目前儿童社会性的一种比较好的教学方式，在与大、小班级的孩子玩耍时，有目标地克服一人居大的错误观念，形成包容理解的品格，幼儿在交流中间接性的接触到社会交往的概念，最终使幼儿的社会性得到发展。

简介：摘要：幼儿户外自主游戏已经是现在学前教育领域研究的重点。基于此，本文主要从教师的视角，研究幼儿园户外自主游戏，深度挖掘幼儿户外自主游戏中教师的作用。希望能够解决幼儿户外自主游戏中教师的角色定位的问题，为幼儿园户外自主游戏的顺利进行提供建设性意见。

简介：摘要：汉语拼音教学是学生进行汉字学习的重要基础，也是学生进行普通话学习的必须途径，是辅助学生进行阅读、写作的基础工具，尤其是低年级学生，对拼音进行学习的过程可以促进其智力发育效果，结合小学低年级学生的学习需求、以及个性特点对小学低年级拼音教学工作进行创新，是促进低年级学生进行语文学习的重要方向。游戏教学法对于年龄较低的低年级学生而言，可以获得有效激发学生的学习兴趣，并提高学生的学习记忆度，教学实践价值明显。

简介：摘要：英语课程的学习是初中学习中的重要部分、如何才能改善现阶段的教学效率的这一问题，逐渐引起了各界的关注。笔者认为，教育的发展会推动着英语教学逐步走向更有效的状态，我们不仅要注重知识的教学，而且在这一过程中，要培养学生的主动学习意识和特殊的学习技能。只有这样，英语课堂教学才能真正成为学生综合素质发展的“催化剂”。本文从现实出发，结合作者的知识和经验，探讨提高初中英语课堂教学效果的策略。

简介：【摘要】目的：探究危重症专职护理小组在慢性阻塞性肺疾病伴呼吸衰竭患者护理中的应用效果。方法：将2021年7月至2023年12月我院收治的80例慢性阻塞性肺疾病伴呼吸衰竭患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规护理、危重症专职护理。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施危重症专职护理小组干预在慢性阻塞性肺疾病伴呼吸衰竭患者的护理中，患者对护理工作认可度较高，患者感受到被重视和关注，增加患者的安全感和满意度，值得参考。