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运用游戏性教学培养幼儿艺术素养之我见

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摘要摘要：幼儿还处于刚刚认识世界和社会的阶段，对生活中的事物不太了解，并且对周围的一切都充满了好奇心，若是在幼儿园教育中，幼儿教师过于注重对幼儿知识的传输，不注重幼儿的心理特点，很容易就导致幼儿的厌学心理。游戏性教学有着趣味性、易开展性和目的性等特点，能够很好的针对幼儿的心理特点而进行教学。培养幼儿的艺术素养同样也是幼儿园教育中的极为重要的一部分，幼儿教师要将游戏和培养幼儿的艺术素养相结合，让幼儿能够在快乐中全面发展。

DOI 54y7q17940/4557628

作者龚雪

机构地区四川省广汉市雒城镇第四幼儿园四川省德阳市 618300

出处《教育学文摘》 2019年20期

关键词幼儿园教学游戏性教学艺术素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）