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简介：摘要目的探讨舒适护理在骨科护理中的应用，有利于提高骨科护理工作的质量。方法随机选取在我院就诊的126例

简介：【摘要】目的：观察优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果。 方法： 将本院 2019 年 1 月 ~2019 年 10 月收治的 68 例小儿肺炎患儿根据不同护理措施将全部患儿分为对照组（ n=34 例）和观察组（ n=34 例）两组。对照组采取常规护理，观察组则采取优质护理干预，对两组疗效进行比较。 结果 ：观察组憋喘缓解和体温恢复时间均比对照组短，且并发症率也明显低于对照组，组间数据差异较大，具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。 结论：对小儿肺炎采取优质护理干预，可有效改善症状，恢复体温，减少并发症，促进疾病预后。

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简介：摘要：目的：对急性心肌梗死患者使用优质护理，观察该种方式的应用效果。方法：将我院2020年1月--2020年12月期间接治的76例急性心肌梗死患者作为观察对象，并将其分为两组，其中研究组使用优质护理干预，对照组使用常规护理干预，比较两组护理效果，每组患者38例。结果：（1）研究组住院时间、住院费用、卧床时间明显低于对照组，两组有差异，（p

简介：摘要：目的：妊娠高血压病症为妊娠和血压上升同时存在的一类病症，患病率为12%左右，当出现此类病症，对母体及胎儿都会带来不同程度的损害，鉴于此，需对此类加强临床防治工作，本文内容具体是对此类患者实施临床护理服务时，展开心理健康护理的疗效进行调研。方法：此次内容围绕妊娠高血压病症展开调研，主要从科室选入70例病患分析，以护理方式实施分组，对照组执行常规护理，观察组为心理健康护理，各小组病患是35例，针对患者干预后心理状况分析，查看各小组血压水平，统计组间妊娠结局状况，对比病例护理满意度情况。结果：选入的调查目标都存在负性情绪状况，给予针对性处理，患者情绪有改善，其中对照组部分患者情绪不稳定；观察小组病患血压水平控制情况，观察组基本恢复正常值；对妊娠结局对比，对照组情况不乐观；评估组间满意度状况，观察组基本认可（P＜0.05）。结论：对于妊娠高血压病症执行心理健康护理服务，能够有效改善病患心理、生理健康水平，同时可帮助患者有效控制血压指标，临床护理优势突出。

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简介：【摘要】目的：探讨综合护理干预应用在子宫内膜癌患者中的护理价值。方法：选择我院2020年3月-2021年6月收治的56例子宫内膜癌患者作为此次研究病例，按照计算机表法将其分组，实验组和对照组各28例，实验组行综合护理干预，对照组实施常规护理，比较两组的护理满意度和生活质量评分、抑郁评分、焦虑评分。结果：实验组护理满意度（89.29%）高于对照组（64.29%），生活质量评分高于对照组，心理评分低于对照组，差异显著，组间有统计学价值（P<0.05）。结论：子宫内膜癌患者实施综合护理干预的临床价值确切，可改善患者的身心状况，提升护理满意度，值得推广应用与探索。

简介：摘要：积极地在小学语文课堂教学中结合学生的特点，来不断的优化和改进语文课堂教学组织和实施，已经成为新课改和新形势背景下每一名小学语文教师的基本共识，还需要小学语文教师准确把握该阶段学生的基本特点，并联合优秀的教师同行全面的探索有效教学的方法和对策，从而更好的助力课程教学目标的达成，服务每个学生的不断发展和提升。

简介：【摘要】目的：分析人性化护理服务用于门诊护理管理的价值。方法：2022年8月-12月本院门诊未开展人性化护理服务期间接诊的病人100名为对照组，2023年1月-5月本院门诊开展人性化护理服务期间接诊的病人100名为试验组。对比预约后平均等候时间等指标。结果：关于预约后平均等候时间：试验组数据只有（13.52±2.16）min，而对照组数据则达到了（22.65±3.48）min，相比较下，试验组预约后平均等候时间更短（P＜0.05）。关于护理质量和满意度这两项指标：试验组数据优于对照组（P＜0.05）。结论：门诊护理管理用人性化护理服务，病人的预约后平均等候时间更短，护理质量改善更加明显，满意度提升更为迅速。

简介：摘要：目的：探讨临床护理路径在缺血性脑卒中康复护理中的应用。方法：采用方便抽样法选取2019年1月——2020年6月在我院接受rt-PA静脉溶栓治疗的缺血性脑卒中患者120例作为研究对象，其中2019年1月——2019年10月实施一般常规护理，设为对照组，共纳入患者50例；2019年11月——2020年6月实施集束化护理措施，设为实验组；比较2组患者的生活能力、认知功能、运动功能的恢复情况，以及护理满意度。结果：护理后，实验组患者的生活能力、认知能力及运动能力的恢复效果均明显优于对照组，（P＜0.05）。实验组患者的护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在缺血性脑卒中康复护理中应用临床护理路径，有利于患者生活能力、认知能力及运动能力的恢复，并获得良好的护理满意，值得应用与推广。

简介：摘要：目的：探讨脑梗死患者护理期间实施循证护理对其应用效果和抑郁评分的影响。方法：研究的开展选择98例脑梗死患者为观察研究的对象，参考数表法原则分组，对照组和观察组各49例。其中，对照组接受常规护理，观察组接受循证护理，分析两组护理效果。结果：观察组的总有效率高于对照组，具有统计学意义。干预后的抑郁评分对比，观察组高于对照组，P＜0.05。结论：脑梗死护理期间应用循证护理可以显著提高治疗效果，消除其不良情绪，具有较高的借鉴价值。

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简介：“综合实践活动”这门课的开设，顺应了时代的要求，为新世纪选拔人才指明了方向，因此组织学生积极投入到综合实践活动中，真正发挥这门功课的实效性显得十分重要。实践证明，只有积极的情感投入，才能使人做到在学习上自强不息。

简介：摘要：随着教育体制的不断改革，在当前的小学语文阅读教学中，教师必须要注重对学生阅读能力的培养，并通过一定的教学方法来引导，使学生逐渐在课堂上能够形成这些阅读能力。基于此，下文将对提高小学语文阅读能力的有效教学策略展开详细的分析，希望能够促进我国教育事业的发展。

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简介：【摘要】目的：分析烧伤创面的急症处理及烧伤护理措施。方法：选取我院2020年1月－2021年12月收治的烧伤患者50例作为研究对象，对不同程度地烧伤患者进行针对性的急症处理及烧伤护理，观察患者干预效果。结果：50例烧伤患者中，47例（94.0%）基本痊愈，3例（6.0%）出现感染，在对症治疗后，基本痊愈。结论：烧伤创面的急症处理及烧伤护理效果显著，具有临床研究价值。

简介：摘要： 语言文化是人类交流沟通的基本载体。初中语文的传统教学方法已经不能适应新形势下学生的欲望和要求，所以，对初中语文课堂教学策略的研究成为初中语文教师长期关注和关心的问题。初中语文课堂教学中学生核心素养的培养和发展是至关重要的，教师不仅要及时转变教学理念，积极创新和优化课堂教学方式，提高课堂教学效率，还要注重采用将核心素养的培养和发展与实际的教学活动紧密结合起来，从而切实保障核心素养在初中语文课堂教学中落地生根，为构建现代化的高效初中语文课堂、实现学生身心的健康、良好发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：作文要求学生在语言表达、思维逻辑、文采修辞等方面有全面的发展。它不仅考察学生的文字组织能力和语法运用能力，还要求学生具备丰富的知识储备和深入的思考能力。通过写作，学生可以展示自己对所学知识的理解和运用，表达自己的观点和见解，培养批判性思维和创造力。对于一些小学生而言，“写作文”是他们无法逾越的“高山”。本文就此进行分析，并尝试给出几种教学方法。