简介:摘要目的探讨早期综合护理干预对青年乳腺癌患者抑郁与生活质量的影响。方法选取2013年1月至2015年6月我院收治的80例青年乳腺癌患者,按照入院顺序将所有患者随机分为两组,观察组与对照组各40例,其中对照组患者在其治疗期间实施常规护理干预,观察组患者实施早期综合护理干预,对比两组患者护理干预前后抑郁心理状况和生活质量评分的变化。结果护理干预后观察组患者的抑郁状况明显优于对照组,两组对比具有统计学意义,P<0.05;观察组患者护理后的生活质量总评分较干预前和对照组护理干预后对比具有统计学意义,P<0.05。结论对青年乳腺癌患者实施早期综合护理干预能显著改善患者抑郁心理状况,提高患者生活质量,是一种有效的护理方式,值得在临床上大力推广。
简介:【摘要】 目的 评估并分析住院老年前列腺增生患者衰弱状况及影响因素。方法 回顾性选取本院2018年6月-2019年6月接收的经评估存在衰弱状况的前列腺增生老年手术患者共40例作为观察组,并对其采取临床干预措施。选取同期收治的无衰弱状况的老年前列腺增生手术患者40例作为参照组,进而比较两组的Tilburg衰弱评估(TFI)量表评分。结果 观察组患者接受干预前,TFI量表评分显著高于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。接受干预后,观察组患者同参照组患者间无显著差异存在(P>0.05)。结论 对存在衰弱状况的列腺增生老年手术患者,行临床干预的方法,可以改善患者的衰弱状况。因此,此种方法值得临床推广应用。
简介:摘要:伴随着新课程改革工作的不断推行与深化,学前教育不再是简单的看护类教育。“幼有善育”背景下,如何看见幼儿的成长参与到幼儿的成长过程之中,成为了幼儿园重要的发展方向。想要提高保教质量不仅仅要将幼儿作为教育教学中的主体,还应当启发幼师进行深度学习,提高自我综合素质,促进学前教育的高质量发展,实现“幼有善育”教学目标。
简介:随着现代医院消毒要求的增加,消毒供应室承担着重要的职责。然而,不良反应和事故对患者和工作人员的健康构成了潜在威胁。本文摘要旨在探讨医院消毒供应室应对消毒剂不良反应和事故处理的方法。通过评估不同类型的消毒剂,确保其安全性和有效性。制定清晰的操作指南和培训计划,以提高工作人员对消毒剂使用的认知。建立快速响应机制和紧急预案,以应对可能发生的事故。充分利用信息技术和医院资源,及时分享经验和信息,从而更好地应对消毒剂相关问题。通过这些措施,我们可以有效应对消毒剂的不良反应和事故,提高医院消毒供应室的工作质量和安全性。