简介:摘要:在当今数字化和信息化的时代背景下,教育领域也在不断探索创新,智慧教室作为一种新型教学模式,为农村小学语文课堂带来了新的可能性。本文旨在探讨基于“双减”政策背景下,智慧教室中“336”模式在农村小学语文教学中的应用实践。对“336”模式进行概念界定与内涵解析,然后深入探讨智慧教室在农村小学语文课堂中的具体应用,以及该模式对教学实践的意义。通过对基于“336”模式的智慧教室在语文课堂的实践探索,进一步评估其对提升教学效果的影响,并提出改进策略。这一研究旨在为农村小学语文教学提供新的思路与方法,促进教育均衡发展,助力乡村振兴战略的实施。
简介:摘要:随着新课改的不断深入,学生的综合素养愈发重要。而小学生还处于接受初级教育的阶段,需要合理的教学方法降低其对数学的陌生感,引导其在数学学习中主动思考。因此,本文将以平均数的具体教学情况为例,探究“问题导向式”教学在小学数学课堂中的应用状况,提出优化策略,从而帮助教师提高课堂效率,帮助学生提高综合能力。
简介:摘要:随着教育改革深入,农村小学语文阅读教学应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、教学方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用水平,提升育人效果。游戏化教学作为当前时兴的一种育人模式,能够极大丰富农村小学语文阅读课堂内容,拓宽育人路径,对小学生更全面发展有极大促进作用。当前,很多农村小学语文教师在展开阅读教学时,未能认清游戏化教学的重要价值,在展开育人活动时,常会采用传统灌输式的方式展开阅读教学活动,这样就很难让游戏化教学在小学语文课堂中发挥作用,不利于阅读教学效果提升。鉴于此,文本将针对游戏化教学在农村小学语文阅读课堂的运用展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
简介:摘要:随着互联网的进步和发展,信息技术手段和互联网技术手段在教育领域内的有效运用,使得我国教学活动的发展迈入了新的阶段和新的里程。可以说互联网的发展为我国教学活动的发展带来了新的机遇,也注入了新的活力。但在互联网背景下,如何有效开发和利用相关的教学资源,是教学活动新的问题。在这一教育背景下,笔者以小学阶段的语文写作教学活动为例,深入探究了互联网环境下,小学语文写作教学资源的开发和实施。
简介:摘要:目的 观察鼻腔和鼻窦恶性肿瘤病人接受手术治疗的临床护理方法。方法 选取我院 2014年 1月 -2017年 1月收治的鼻腔和鼻窦恶性肿瘤病人 54例作为本次观察对象,对病人实施整体护理,包括心理护理、术前准备以及术后护理等。结果 对 54例病人实施整体护理干预,同时加强对术前以及术后的护理,病人的手术效果满意。结果 通过积极有效的护理,鼻腔和鼻窦恶性肿瘤病人能够积极有效的认识疾病,同时有效配合医生的治疗以及护理工作者的护理,降低病人自身的疼痛感,同时伤口愈合也较好,没有出现术后的大出血状况,可以在临床中推广使用。