简介：【摘要】目的：探讨分析优质护理联合盆底肌功能训练促进全子宫切除术后膀胱功能恢复的研究。方法：研究伊始时间与终止时间分别为2021年12月和2022年1月，通过电脑相关程序作用下在该段时间内选择我院接受治疗的全子宫切除术的患者60例作为入组成员，划分为了两个群组，分别为共计30例使用常规护理与功能锻炼的对照组，以及共计30例使用优质护理联合盆底肌功能训练的观察组，对患者最终所拥有的效果进行两个群组之间的比较。结果：获得更高满意度的一个组别为观察组（P＜0.05）；能够自行排尿的患者数量更多的一个组别为观察组，残余尿量更少的一个的组别为观察组（P＜0.05）。结论：对于实施全子宫切除术的患者而言，对其通过优质护理联合盆底肌功能训练的方式进行干预工作，让患者的膀胱功能得到了较大幅度的改善，患者对于护理人员的满意度更高。

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简介：摘要：在新课程标准的背景下，老师们更加关注如何构建初中生物高效课堂。为了提升课堂效率，老师们也会相应地调整自己的教学工作，合理地运用生活化教学方法、情境教学法和小组合作学习法等，加强与学生的交流互动，让他们的学习兴趣得到充分地激发，从而为构建高效课堂提供更多的支持。

简介：【摘要】目的：分析综合护理对肺结核患者心理状态、睡眠质量和康复效果的影响。方法：在2021年1月至2021年12月，我院将选取的200例肺结核患者作为研究对象,按照随机方法进行组别划分。其中对照组和观察组各为100例，对照组予以常规护理,观察组予以综合护理,比对组间的心理状态、睡眠质量和康复效果。结果：观察组患者的焦虑、抑郁评分、睡眠质量和对照组比较得到改善；观察组的康复率高于对照组，组间比较差异化显著(P

简介：摘要：“双减”政策的核心要求之一就是减轻学生课后作业学习负担。对于小学数学学科教学来说，教师必须摆脱“生搬硬套”式的传统训练方法，减少课后作业任务量，围绕“减负增效”的训练目标，科学设置课后作业内容。基于此，结合在实际教学中碰到的问题，我与同事们对“双减”背景下小学数学作业的“减”和“加”进行了深入的研究与探讨。

简介：【摘要】可能在大部分人看来，阅读只是作为语文、英语等语言类学科的重点环节，但实际上，阅读在每门学科中都发挥着极其重要的作用。虽然数学所涉及的阅读内容相对于其他学科较少，但也是必不可少的。将数学阅读这一重要环节融入数学教学过程之中，是每一位数学教师的职责所在。本文就数学阅读走进小学课堂的有效性研究展开论述。

简介：摘 要：信息技术与小学语文教学的有效融合是提升小学教育质量、带动学生课堂参与热情的绝佳选择。在新课标的背景下，教师应该从学生的发展需求出发，在语文教学的全过程融入信息技术手段，让学生在信息技术的辅助下，降低学习语文知识的难度、实现自主发展的目标，进而完成课程改革和创新的任务。

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简介：夸美纽斯曾指出：“课堂应当是快乐的场所。”可对于道德与法治课来说，由于其理论性、时政性比较强，学生不易理解，也容易理论脱离时事、枯燥乏味已然成了道德与法治课的代名词。怎样才能把枯燥无味的课堂气氛变得生动活泼，让学生享受道德与法治课的快乐呢？为此，我就多年的教学实践经验总结以下几点。

简介：美国著名教育学家吉诺特博士在关于教师的作用和力量的论述中有这样一段话：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功与失败，‘我’是决定性的因素，我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情景的主因。 身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介……”读到这，我心里一亮，原来这就是情感教育的力量。我们面临的现实是许多学生自制力差，对学习缺乏足够的兴趣和信心，心理素质较为弱化，情绪极易波动 ，逆反心理、闭锁心理均大于其它成长时期。教师要与这一时期的学生处好关系，让学生愉快的接受你的教育，愉快的学习，是一件相当难的事情。我根据自身及自身的教育经历谈一些自己的感受：

简介：在第三十六个教师节上，习总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问。习近平总书记在讲话中充分肯定；全国广大教师在防控疫情中“停课不停学、不停教”，守护了亿万学生身心健康；在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断作出新的更大贡献。

简介：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2019年3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，其中“培养什么人”是教育的首要问题。习主席还强调“立德树人”是教育的根本任务。这就对处于中国特色社会主义建设新时期的教师提出了更高的要求，尤其是担任思政课教学的老师，责任就更大了，要求就更多了，标准就更高了。因此我们在依法执教的同时，比其他学科的老师要承担更多的“立德树人”的责任，因为作为思政老师，就是要利用好思政课这个平台，既向学生传递学科知识，又要对学生的思想和道德情操进行潜移默化的熏陶，真正的践行“教师育人”，做到“身正为范”，做到“依法执教，立德树人”

简介：摘要：初中道德与法治课程在实现学生核心素养培育的过程中，也需要将人生理想教育渗透进去，依靠这样的举措，确保初中生能够正确面对理想，树立正确的理想价值观，继而以更加积极主动的心态去面对生活去面对学习。当然为了实现这样的人生理想教育目标，就需要采取针对性的教育教学策略，以引导人生理想教育朝着更加有效的方向发展和进步。

简介：【 摘要 】 目的 探究和分析细菌性食物中毒的微生物学检验。 方法 本疾控中心从 2009 年 1 月到 2020 年 1 月期间检出 43 份细菌性食物中毒的样本进行观察分析，对这 43 份的粪便、肛拭子、剩余食物和呕吐物标本进行微生物学的检测。 结果 从病原菌的检测结果来看，检测出病原菌最多的是粪便，其次是肛拭子和呕吐物，然后是剩余食物；从微生物学的细菌检测结果来看，最多的致泻性大肠埃希菌，一共有 30 例，其次是沙门氏菌，有 7 例，然后志贺菌，有 4 例，聚团肠杆菌有 2 例。 结论 对细菌性食物中毒患者实施微生物病原学检测，能够更加精准的了解患者中毒致病菌，给临床治疗提供用药参考，值得进行广泛应用和大力推广。

简介：摘要目的总结分析不典型肺结核的X线影像特征，为临床诊断提供参考依据，以提高对不典型肺炎的临床诊断率。方法从2012年9月—2014年12月在本院确诊的不典型肺结核患者中随机抽取36例，回顾性分析其X线影像资料，探讨X线表现特点。结果不典型肺结核X线影像特点为肺门外或下方纹理紊乱、模糊或存在不少结节与条索状影；纵膈孤立存在、两肺通常有结节，肺门可见肿块；下肺野出现阴影，呈小斑片状；中舌叶或下叶有阴影，呈大片状；肺内肿块壁厚有大空洞。结论了解不典型肺结核X线片的影像特征有助于提高临床诊断率，尽早发现病情，改善预后。

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简介：摘要目的研究健康宣教临床护理应用于慢性盆腔炎临床护理中的效果。方法择取我院2017年1月至2018年1月收治的440例慢性盆腔炎患者的临床资料，按照入院先后，分为对照组和观察组。对照组为先行入选的220例，采取常规护理干预；观察组为后续入院的220例，采取健康宣教临床护理干预。采用SF-36对患者的生活质量进行评价，记录所有患者的生活质量评分结果。结果观察组患者在完成健康教育后，患者的各项生活质量评定结果评分较对照组来说明显更高，并且观察组患者的生理功能评分在80分以上，高于对照组患者的平均分72左右，各数据对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在慢性盆腔炎患者临床护理中，运用健康宣教临床护理干预的效果较好，能够有效提高患者的生活质量，是一种积极且有效的健康教育方案，值得推广使用。