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互联网+背景下教师继续教育模式与培训方法研究

作者：高艺萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-07
出处：《时代教育》 2024年第1期
机构：福建省泉州第五中学

简介：摘要：在互联网+背景下，教师继续教育模式与培训方法面临前所未有的机遇与挑战。本文旨在深入探讨当前教师继续教育模式的变革与创新，以及如何利用互联网技术优化培训方法，提升教师专业素养。研究结果表明，互联网+背景下的教师继续教育模式应以个性化、混合式学习为主导，同时利用大数据、人工智能等技术手段，实现精准培训、智能评估。有效的培训方法应注重情境创设、团队协作、实践应用与反思成长，以全面提升教师的教育教学能力。
标签：互联网+ 教师继续教育培训模式个性化学习混合式学习

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信息碎片化时代儿童阅读推广策略初探——以福州市少年儿童图书馆为例

作者：高艺萍
学科：文化科学 > 图书馆学
创建时间：2018-02-12
出处：《福建图书馆学刊》 2018年第2期

简介：信息碎片化时代，儿童阅读推广工作进入了一个崭新的发展阶段。本文以信息碎片化时代为背景，分析信息碎片化对儿童阅读推广工作的影响，回顾和总结当前儿童阅读推广工作的现状，探讨新时期儿童阅读推广的策略。
标签：信息碎片化儿童阅读阅读推广福州市少年儿童图书馆

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