简介：对中学教师再学习情况进行问卷调查发现：由于面对繁杂的日常工作，中学教师普遍出现倦怠情况，再学习现状堪忧。从教师备课与听课、课外阅读、教师培训、教师反思、教师沟通与交流、教师专业发展等不同角度，全面分析中学教师的再学习情况以及其在再学习问题上的态度、认识和做法，并探究影响中学教师再学习的主要因素，是解决问题的重要环节。而再学习对于一名教师特别是农村教师的发展具有重要意义，因此，教师在日常工作之余要加强学习，致力提升自身素质，以此适应新时代对教师的要求。
简介：本文结合知识经济时代的要求，阐述了知识经济时代图书馆员终身学习的必要性，并对终身学习的内容、原则和方式进行探讨。
中学教师再学习情况的调查报告
知识经济与图书馆员终身学习体系之构建
