简介：摘要：在信息爆炸的时代，阅读已经成为了人们获取知识、理解世界的重要途径，对于农村高中生来说，学科阅读既是开拓视野、积累知识的必要手段，也是提升个人素养、摆脱地域限制的重要途径。然而，受限于经济条件、教育资源等，农村高中生的阅读现状并不乐观。因此，如何提升农村高中生的学科阅读自我效能感，帮助他们更有效地进行阅读，成为了我们需要解决的重要问题。
农村高中生学科阅读自我效能感提升策略
