简介：摘要：随着时代以及信息技术的飞速发展，社会各界人士逐渐认识到信息技术的重要性。小学信息技术课程是以最基本的计算机知识以及最为简单的电脑程序为主，其教育目的在于培养学生对信息技术的兴趣以及掌握基本的电脑操作流程。但在实际小学课程教学活动中信息技术这一门课程并没有得到其应有的重视；因受应试教育的严重影响，导致信息技术教学老师常常采用灌输式的教学方式，且信息技术课程作为“副科”只作为考察，语数英才是“主课”，深受学校教师、家长、学生高度重视。因此基于传统教学模式下的小学信息技术课程教学并不利于创新型人才的培养。
简介：【摘要】
简介：摘要：随着新课改的不断深化以及推进，班主任逐渐开始关注学生的核心素质的培养与发展。随着互联网的不断普及以及深入，班主任将互联网应用于当前班级的德育教学的当中，能够有效提升学生道德品质修养，利用科学的方式促进学生的全方面发展。班主任从传统的教学观点中不断创新，促进学生个性化、全面化发展。本文基于互联网下的高中班主任德育教育展开讨论，希望对今后的高中班主任德育教育带来一定的借鉴意义。
小学信息技术课堂创客教育探究
浅谈在化学教育中渗透绿色化学的理念探讨
互联网下的高中班主任德育教育策略
