简介:摘要:在当前高中英语教学中,为了促进学生全面素质的提升,教师需要在双减背景下合理地输入本土文化,并且让学生更加灵活地进行英语知识的学习,从而提高学生学习质量与兴趣。因此,在当前高中英语教学中,教师需要加强对双减的概念的有效了解以及认识,有效输入本土文化,从而提高高中英语作文教学的效果和质量。
浅析双减政策下高中英语教学中本土文化输入策略