简介：摘要：在当前高中英语教学中，为了促进学生全面素质的提升，教师需要在双减背景下合理地输入本土文化，并且让学生更加灵活地进行英语知识的学习，从而提高学生学习质量与兴趣。因此，在当前高中英语教学中，教师需要加强对双减的概念的有效了解以及认识，有效输入本土文化，从而提高高中英语作文教学的效果和质量。
浅析双减政策下高中英语教学中本土文化输入策略
