简介:摘要:随着社会的文明程度日益提高,家庭教育的重要性逐渐凸显,而家庭教育指导的需求也日益增强。因此,强化对父母的家庭教育指导,显得尤为重要。学校,作为孩子们学习成长的园地,小学更是教育体系中不可或缺的一环。它应该承载起对父母进行家庭教育的重任。而小学六年级学生正值青春期。受到自身内部,认知过程和社会因素的影响,会出现不同程度的自我同一性会和角色混乱。因此,本文将立足于现有的基础条件,借鉴并吸收国内外成功的家庭教育指导经验,深度剖析事例中的问题以及问题的根源,以家庭教育和家校共育作为出发点,提出具体可行的措施,有效疏导小学青春期学生并帮助其平稳顺利度过青春期阶段。