简介：【摘要】目的：探讨综合护理干预促进剖宫产产妇胃肠功能恢复和泌乳的效果。方法：择取2021年6月-2022年6月我院收治的90例剖宫产产妇，以抛硬币分组原则分为两组，45例归入参照组（传统护理干预），45例归入实验组（综合护理干预）。对比两组产妇干预后的胃肠功能恢复时间、泌乳时间以及母乳喂养成功率。结果：分析干预后的胃肠功能恢复时间、泌乳时间，实验组的数据短于参照组（P＜0.05）。分析干预后的母乳喂养成功率，实验组的数据高于参照组（P＜0.05）。结论：在对剖宫产产妇护理干预时，运用综合护理干预能够缩短肠鸣音恢复时间，加快产后泌乳，增强母乳喂养成功率，值得使用。

简介：摘要：众所周知,语言是一个基本的工具课程,语文能力又是学好其他课程的基石。而对于小学生的阅读能力的培育已经成为学校语文教育过程中的关键,在学校语文教育阶段,对于小学生阅读能力的培育就必须要紧紧围绕着"读"这个关键词,并把指导小学生自己读课文作为学校语文教育读教学中最为关键的一环。而目前在农村由于阅读材料缺乏，教师对语文教学还停留在识字断句阶段等问题，导致学生阅读能力存在严重不足，这就需要教师改变观念，使用针对性的教育教学方法，对学生的阅读能力着重进行提升。

简介：摘要:在生活交流中语言是重要的工具。学生在学习语文知识的过程中班主任扮演着不可替代的作用,对学生培养自身语言的能力十分关键,在实际落实教学之中，班主任在课堂上需要扮演好教师以及管理者的角色。依照学生切实情况落实教学的管理,运用自身在课程教学以及管理等方面独特的优势,全方位地去努力激发学生在语文学科中的学习兴趣,促使学生能够在初中学习阶段实现创新发展。因此，本文针对班主任在初中语文学科教学中实施创新性管理展开了研究。

简介：摘要：双减政策下的小学语文作业设计，应该重视减轻学生的学习压力，还要保障作业的教学质量和效率，这就对语文教师提出了更高的作业设计要求与标准。基于此，为了响应双减政策的教育思想，小学语文作业设计需要重视作业形式、作业强度、作业难度的掌握与控制，从而保证语文作业能够适应小学生的身心发展规律，以及适应语文教学的目标和任务。文本首先分析了合理布置语文作业的重要性，其次阐述了当前小学语文作业设计存在的问题，最后总结了一系列有助于优化语文作业设计的策略，以期与广大语文教学工作者分享和交流。

简介：【摘要】目的：探析呼吸科老年长期卧床患者压疮风险评估及护理对策。方法：把2020年12月-2021年12月我院呼吸科收治的112例老年长期卧床患者视为研究对象，随机分为试验组和对比组，每组56例。所有患者均接受压疮风险评估，然后对比组采取常规护理，试验组采取呼吸科预防性护理，观察两组干预后的压疮发生率。结果：试验组的压疮发生率0.00%低于对比组3.57%，不具备统计学意义（P＞0.05）。结论：对呼吸科老年长期卧床患者展开压疮风险评估和护理对策有助于降低压疮发生率，促进尽快出院。