简介：摘要校园文化包括校园的物质环境和精神氛围，校园景观反映校园文化。鉴于校园景观功能正向多元化发展的趋势，本研究以小型校园景观建设项目为例，探讨中小学校园景观所承载的复合功能及实现方式，为学校有针对性地将校园文化特色，生态教育实践，环境教育理念，景观感受体验融入校园景观的建设中提出建设思路。
小学校园景观多元化设计——以深圳龙岗区清林小学立体绿化工程为例
