简介：摘要：本论文旨在探讨如何将核心素养理念融入小学语文教育中，以培养更具综合素质的学生。首先，分析了核心素养的概念和要求，明确了在语文教育中的应用。其次，论述了小学语文单元设计的评价标准，包括知识掌握、思维能力、情感态度和学习方法等方面的要点。最后，讨论了实施核心素养视角下的方案，包括教师培训、教材开发、教学方法创新、评价体系建立以及学生家长的积极参与。通过共同努力，我们可以更好地实现小学语文教育与核心素养理念的契合，培养更具综合素质的语文学生，为未来社会的发展和进步做出贡献。

简介：摘要：语文是小学阶段非常重要的一门学科，对于培养学生的语言表达能力和综合素质具有至关重要的作用。而小练笔是语文教学中非常常见的一种教学形式，它可以帮助学生巩固课堂所学的知识，并提升他们的写作能力。本文将探讨小学语文四年级课堂小练笔的设计与教学思路，旨在为教师提供一些实用的指导和建议。希望本文能够为小学语文四年级课堂小练笔的设计与教学思路提供一些参考和借鉴。

简介：摘要：近年来，随着新课改的深入和发展，我国教育界在各个领域都进行了全面的变革，同时，在新的课程标准下，小学语文的教学方法和观念也发生了变化，从学生的教育政策上，全面实施素质教育，改变了传统的教学模式。目前我国小学语文教育在本质上仍有一些滞后，教师的教学内容过于依赖教科书，因此，本文的重点在于在新课程改革的大背景下，如何解决这些问题。

简介：[摘要]诗歌教学，在语文教学板块中有着举足轻重的地位。学习和鉴赏诗歌，不但能够积累知识，了解诗歌文化的发展，更能够学习民族文化中的精粹，进而传承民族文化。但是这对于小学生而言是困难的，所以在诗歌鉴赏教学中，我们需要从多角度、采用多元策略帮助学生解决鉴赏路上的“拦路虎”。

简介：摘要：语文学科是小学阶段的基础学科，也是重要学科，而口语表达又是语文学习的重点内容。在新课改背景下，教师要以合作学习方式，为学生构建口语交流体系，以此提高学生的合作能力及口语表达能力。

简介：摘 要：口语交际教学是为了让学生在社交实践活动中与他人进行广泛的交流，从而培养学生熟练使用口语的能力。结合小学生语文学习的实际情况，教师应坚持语言实践的原则，创造各种情境，激发学生的学习兴趣，提高学习热情。因此，研究小学生口语交际的训练策略，总结实用的方法，使学生的口语交际能力迅速提高，是每位语言教师的责任。

简介：

简介：教师培训是促进国际汉语教师专业成长的有效途径,也是继续推进汉语国际传播事业发展的关键。巴西著名戏剧家、社会活动家奥古斯特·博奥创立的＂论坛戏剧＂,将观众视为＂观演者＂,鼓励观众亲身参演、介入戏剧。＂论坛戏剧＂常通过戏剧情境的创设来提出尖锐问题,并借助问题的直观呈现及＂观演者＂的实际行动来实现＂论坛＂的价值。从跨学科角度出发,将论坛戏剧引入到国际汉语教师培训之中,引导教师展现教学内外遭遇的真实问题,激励教师积极合作、参与表演,用＂行动＂去反思,建构合理的问题解决模式,有助于提升教师素质。