简介:摘要:高中阶段是学生思维能力发展的一个重要时期.在数学课堂教学中,教师需要重视引导学生独立学习、自主思考,使其拥有相对自由的学习环境,强化学习的自觉性。只有这样,才能够为后续更深层次的学习奠定基础。因此,构建高效课堂,为学生提供优质的学习条件和氛围,让学生在一种相对更加活跃的学习环境下,不断发现自身的数学思维,引导学生形成丰富的学习思路,高效完成学习任务,让学生对数学这门学科产生自己的理解,从而打破学生的固有认知,让学生以一种积极的态度来面对各项学习活动,这样才能够实现理想的学习效果,达到教学的最终目标,本文对此进行探究。