简介:在多年的探索中,我逐渐认识到:语文教学应努力充分调动儿童学习的内在源动力,让他们走上自主学习的轨道。毋庸置疑,前置性学习就是要教会儿童学会学习。并让他们在高昂的兴趣下主动地学习。实践中,我力求用“先学”叩启儿童的心灵,让儿童成为学习的主人。
让“先学”叩启儿童的心灵