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让“先学”叩启儿童的心灵

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摘要在多年的探索中，我逐渐认识到：语文教学应努力充分调动儿童学习的内在源动力，让他们走上自主学习的轨道。毋庸置疑，前置性学习就是要教会儿童学会学习。并让他们在高昂的兴趣下主动地学习。实践中，我力求用“先学”叩启儿童的心灵，让儿童成为学习的主人。

DOI 0dpvxpz0d2/1292169

作者陈娉婷

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2013年10期

关键词儿童学习心灵语文教学自主学习学会学习源动力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）