简介：摘要：幼儿园是儿童成长的第一个专门教育机构，正确的教育观能够让儿童对现在的生活、学习给予正确的引导，以及对未来的工作规划、家庭乃至社会都有着至关重要的影响，其中，社会领域对幼儿身心健康和促进其社会化方面发挥着积极的作用。 社会领域的课程教育有着 深远的 意义， 加强对幼儿社会领域教育的研究是理论建设和课程实践的迫切要求， 但是在不正确的幼儿教育观、办园观的指导和影响下，普遍幼儿园都会轻视幼儿社会教育，社会领域课程存在各方面的不足，也有偏颇现象。以“文溪雅荷”场景化为例，通过文溪雅荷场景化的探究和利用，并整合到幼儿园的社会领域教育体系中，给予幼儿更多 生动的社会领域课程的 体验。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
