简介:摘要:小学语文教师应当准确把握新课程教学基本理念,结合学生语言素养发展规律特点,积极优化传统的语言课程教学方式。同时教师应当结合语文课程目标、教学内容,创设丰富多样化的学习任务群,积极开展创造性的语言教学活动,激发学生对语言探索的学习意识。并且教师应设计读写结合的教学实践任务,重点锻炼学生的语言运用能力,优化学习任务群的教学评价反馈,持续激励学生的语文素养发展,推动语文深度学习发生。
简介:摘要:作业是小学生学习过程中一项必不可少的任务,作为课堂教学的延伸和补充,作业具有着非常重要的地位和作用。在新课标背景下,作业的设计成了教师们不断探索和改革的重要内容,摒弃传统作业布置的弊端,减少机械性的重复大量抄写,将知识的传授逐渐过渡到学生积极主动的学习态度,真正将要我学,变为我要学,提升学生们课堂学习的效率和效果,促使他们养成正确的学习观念,从而能够全面提升学生们的语文综合素质。
新课标视角下小学语文学习任务群教学策略研究|
新课标下小学语文作业设计的思考研究