简介：摘要：小学语文教师应当准确把握新课程教学基本理念，结合学生语言素养发展规律特点，积极优化传统的语言课程教学方式。同时教师应当结合语文课程目标、教学内容，创设丰富多样化的学习任务群，积极开展创造性的语言教学活动，激发学生对语言探索的学习意识。并且教师应设计读写结合的教学实践任务，重点锻炼学生的语言运用能力，优化学习任务群的教学评价反馈，持续激励学生的语文素养发展，推动语文深度学习发生。
简介：摘要：作业是小学生学习过程中一项必不可少的任务，作为课堂教学的延伸和补充，作业具有着非常重要的地位和作用。在新课标背景下，作业的设计成了教师们不断探索和改革的重要内容，摒弃传统作业布置的弊端，减少机械性的重复大量抄写，将知识的传授逐渐过渡到学生积极主动的学习态度，真正将要我学，变为我要学，提升学生们课堂学习的效率和效果，促使他们养成正确的学习观念，从而能够全面提升学生们的语文综合素质。
新课标视角下小学语文学习任务群教学策略研究|
新课标下小学语文作业设计的思考研究
