简介：摘要：学前教育始于1950年。它在早期通过持续的结构调整和组织过程走上了通往繁荣的正确道路。目前，学前教育发展迅速，前景光明，尽管在进一步改革的过程中存在一些问题，但如果得到解决、改进和适应，学前教育可以朝着又好又快的方向发展。学前教育是我们教育体系的基本组成部分，也是个人生活的起点。然而，学前教育长期以来没有得到必要的重视。供应和需求与质量不同。城乡之间的显著差异导致了社会对“困难”和“高成本”等问题的强烈反应，因此本文主要分析和发展学前教育投资。
简介：摘要：学前教育也是新课程改革的重点。现代学前教育越来越强调儿童的发展，这解放了他们的个性、自由和个性，并考虑到了他们的观点。儿童从成年人的角度看待这一问题，这对学前教育的有效性产生了负面影响，严重影响了他们的健康发展。此外，许多幼儿园在实际的学前教育中并没有真正认识到学前教育的理念，这导致了儿童教育课程逐渐转变为小学课程。造成这一问题的主要原因是学前教育概念的公正性。本文主要论述了现代学前教育的概念，并探讨了它在学前教育设计中的应用。
学前教育投入与学前教育发展探析
现代学前教育理念用于学前教育教学设计中的作用
